2017-11-23 11:37:33 宁夏教师招聘考试网 https://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:宁夏华图
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2018年宁夏事业编教师考试备考:想一想,拼得好(树叶拼贴画)
【活动目的】
1、比较各种树叶的细微不同,视知觉的分辨力;
2、启发幼儿的绘画想象力,学习独立的构思;
3、打破幼儿对事物的习惯认识,培养幼儿的发散思维。
【活动准备】
1、教师与幼儿一起预先收集各种树叶。
2、糨糊、剪刀、笔、纸。
【活动过程】
一、观察树叶,调动感官,激发幼儿对活动的兴趣
在活动开始前,向幼儿提供事先在活动中收集到的各种树叶,引导幼儿观察各种树叶的形状、颜色的不同,尽量引导他们利用多种感官,并请几位幼儿上来向其他小伙伴分享自己所观察到的树叶。根据幼儿的描述,引出本次活动的主题——粘贴画。
二、引导幼儿根据不同树叶展开想象
在幼儿对树叶有了初步感知后,启发幼儿思考每种树叶与什么东西相像,如:白果树的叶子像一把扇子,又像小人的裙子,枫叶像金鱼的尾巴,柳叶像一叶小舟等等。也可以由一些树叶的质地进行联想,有的树叶光滑细腻,有的黯淡粗糙,可以利用这种特性做成不同的东西。活动讨论要充分,引导幼儿产生想法。
三、实践探索,加深理解
向幼儿发放树叶,并鼓励幼儿自己摆弄、感受各种不同树叶之间的组合,在摆弄的过程中发现、思考并能够确定个人的主题,进而拼摆在纸上,教师此时应巡回指导,照顾到班里个别在活动中能力相对弱的幼儿。
四、修饰图画,发挥想象
请幼儿自己将拼摆好的图形粘贴好,在粘贴的过程中,引导提示幼儿使用糨糊等材料,粘贴好之后再适当添加一些细节,这样能够使粘贴画的形象更加生动逼真。如:幼儿利用树叶粘出了蝴蝶的模样,在此基础上,请幼儿拿画笔画出蝴蝶的触须,旁边可以画上小草之类;如果粘贴出来的是小动物,就可以引导幼儿适当的添上小爪子等。同样还可以添画出周围的景物,如:画出水波、云朵。
五、幼儿展示作品,鼓励幼儿评价
活动结束时,请班里几个作品具有新意的幼儿上台展示自己的作品,并请幼儿讲一讲自己粘的是什么,在粘贴时的想法是什么,并请其他幼儿评价。
【活动延伸】
考虑到活动时间有限,其他小朋友也想向大家分享自己的作品,我会引导幼儿将作品放在美工区,这样有利于在活动结束后,幼儿之间再进行分享。
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