中小学教师资格面试：100道面试结构化试题解析（十）

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　　中小学教师资格面试：100道面试结构化试题解析(十)

　　45：结构化面试题：为方便今后学生参加学校和班级组织的集体活动，学校要求全体入学新生校服。你所负责的班级中，一位学生因家长拒绝缴费而无法校服。作为班主任，你怎么处理这件事情?

　　参考答案：

　　家长是学生培养、学校管理的重要组成部分，发挥着不可替代的作用。因此，面对这种情况，我会与学生及家长进行沟通，向家长了解其拒绝缴费原因的同时，阐明学生校服的积极意义，以得到家长的配合。首先，从孩子发展的角度出发劝说家长。向家长说明，学校校服的目的是让学生更好地参加集体活动，表现良好的学校风貌与学生风貌。倘若因未穿校服而影响了孩子参与集体活动的积极性，势必会对孩子产生的心理影响，不利于孩子健康、快乐地成长。

　　其次，从学校管理的角度出发劝说家长。向家长说明，我校在校服方面严格依照相关的法律法规，绝不会违反法律法规，质次价高的校服，请家长对这一点放心。

　　再次，在生活上与家长携手合作。询问家长是否因为家庭经济原因而不想给孩子校服，如果情况属实，在争得家长同意的前提下，我会建议家长向学校申请的经济援助或减免相关费用等优惠政策。让家长得到学校帮助的同时，也让学生感受到集体的温暖。

　　较后，对家长表示感谢，并向家长明确：可就某一问题与我进行沟通，我会在力所能及的范围内为大家解决问题。

　　我的回答完毕!谢谢!

　　46：结构化问题：你打算如何培养职业院校学生的能力?

　　【参考答案】

　　是对人才素质的核心要求，只有树立了新的教育观，人才的培养才有明确的思想。作为一个职业教育院校的老师，学生的职业技能，培养学生的能力势在必行：

　　：在教学过程中要把加强学生创造性思维意识的培养放在首位，提倡独立思考，探索新知识，学会利用发散思维去发明创造，学会利用抽象思维捕捉创意，拓展思考的自由度，摆脱思维定势，倡导逆向思维，让学生这种教学，体会探索新知识的过程。还可让学生不同程度地介入某些科研课题，例如汽修学生与教师共同参与汽车模型制作、数控的工件的加工等，从而了解过程和方法。这种实习体验和实践有助于培养学生的精神和能力。

　　：在课堂教学中激发学生的思维意识。要培养学生的能力，无论文化课、理论课还是实习操作课无不蕴含着教育的契机。我会在课堂教学中注重激发学生的意识，有意识的精心设计出一些能激发学生思维的练习，引导他们在不自觉中培养自己的创造性思维能力。同时进行启发式教学,强调教师与学生的双向交流，推行问题讨论式教学。在教学过程中，要注意因材施教，加强对学生的个别指导，推行教学上的个性化教育模式

　　第三：在学生动手操练中培养学生的能力。实践出真知，学生在自己的职业技能实操中不仅能锻炼自己的职业技能，更能根据自己的职业技能进行有针对性的技能训练和素质锻炼，在此过程中，学生动手操练，用脑思考，来不断丰富和职业技能。

　　总之，在职业学校的教育中，学生能力的培养并非一朝一夕能完成的，也不是一个教师、一所学校能完成的，需要全社会的合力。但作为老师我会在学生的知识、技能、素质方面培养学生，培养学生的能力，使之具有不竭的动力和终身的学习能力，然后才会有源源不断的合格的职业人才，才会有整个产业整体水平的。

　　47：结构化面试题目：你心目中的好学生是什么标准?

　　参考答案：

　　以往衡量学生好坏的标准于学生成绩的好坏，这是不科学的。学生在学校期间除科学文化知识的学习外，还应注重德、体、美、劳等发展。所以，我心目中的好学生有如下几个标准：

　　，好学生应该热爱学习。学习是学生较主要的职责，但在学习的过程中，学生对所学知识的接受能力有差异，成绩好坏不能直接判定学生的好坏。只要学习态度积极、端正，热爱学习，在我心中就是好学生。

　　，好学生应该有和谐的师生关系。好学生应该既能与同学开心相处，不会为一点小事而计较，当个人与集体发生冲突时，能退让一步，为自己创造一个和谐愉悦的学习氛围，又能与老师们保持亦师亦友的关系。

　　第三，好学生应该身心健康。好学生要有一个良好的心态，面对考试，能够从容自信，对于比自己成绩好的学生，不嫉妒，而是“见贤思齐，见不贤而内自省”;面对失败，也能够坦然淡定，继续努力奋进。

　　在我心中，每一位学生都是好学生，只要给予学生爱的教育，学生们都能成为我的骄傲。

　　我的回答完毕!谢谢!

　　48：结构化面试题：郑老师平常治学严谨，对待学生严格要求，上课时候十分严肃，学生们都很害怕他不愿意和他亲近，对此，你怎么看?

　　参考答案

　　每个教师都有自己的教学风格，郑老师治学严谨，对学生严格要求，体现了他的责任心和对学生的爱护。但如果学生们都因害怕他而不愿意和他亲近，将阻碍老师了解学生的心理，对教学的开展是不利的。因此，郑老师有必要调整一下自己的教学风格。

　　作为教师，要让学生信服、喜欢和亲近，得到学生的尊敬和认同，不仅要严肃、严格、严厉，还要用真诚、理解和宽广的胸怀对待学生。

　　首先，教师应做到爱而不纵，严而不凶。教师在治学严谨的同时，也要严出于爱，爱寓于严。教师要用师爱去对待学生，让学生体会到老师是可以亲近的，是他们生活、学习中不可缺少的重要因素，从而乐于按老师的要求去做。

　　其次，教师要尊重学生。教育要适应人的身心发展，老师就应当关心、尊重学生，不伤害他们的自尊心，允许学生适当地张扬个性，这样有利学生思维能力的培养，促进学生创造思维能力的发展。反之，学生表面服从，内心充满了情绪，埋下了对抗的种子，往往事与愿违。

　　较后，根据学生的具体情况调整教学方式和教学内容。郑老师也应该认识到尽管需要约束学生的行为，但教育是充满活力的，思想是自由的。因此，对学生的要求需要做到严而不呆，宽而不纵;教师在纪律管理时要充满人道关怀，具有人文精神，做到不严而威，不令而行。

　　我的回答完毕!谢谢!

　　49：结构化面试题目：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?

　　参考答案

　　(1)作为教师，采取适当方式(不漏身份)找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好?”

　　(2)我认为帮助教师的责任，应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。

　　(3)打电话给家长，明天请家长来谈谈!

　　(4)现在网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。可以让家长来找孩子，再进行教育。

　　50：结构化试面试题：你是任课老师，上课时有一位学生没带课本，你怎么办?

　　参考答案

　　学生上课忘带课本,往往是由于粗心大意或未养成良好的学习习惯造成的。因此，我不会过多的指责和批评学生，而是在该生学习效果的基础上，引导其养成良好的学习习惯和规则意识。

　　首先，按计划完成教学任务。我会强调课本在学习中的重要性，请该名学生不要再出现类似现象，安排其同桌和他一起共用课本。同时要求他把本节课的知识点都记录在笔记本上，目的是既能让他完成本节课的学习任务，又能体会到不带课本给自己造成的不良后果。

　　其次，适当调整教学方法。我会根据教学计划灵活调整教学方法，开展小组讨论、学生互评、师生互评等多种学习方式，使学习内容不仅仅局限于课本，让学生多种渠道获取知识。课后，我会找到该名学生，检查他对知识点的记录情况，并对不完善的地方进行补充，确保其在本节课的学习效果,期间使其感受到老师的关爱。

　　较后，培养学生良好的学习习惯。我会提醒学生做事注意细节。每天上学前检查学习用品是否带全，书包是否整理好，在实践中养成良好的生活习惯。成为一个有自我管控能力、有责任心的人。

　　我的回答完毕!谢谢!!