巧解语句衔接题| 国考行测备考

　　语句衔接题实属言语理解与表达模块中的小题型之一，大部分考生在备考时对这个题型有些许怠慢，从而导致但凡考试遇到的时候总是表现得无从下手，不知所措，甚至直接凭借自己的语感勾选答案，其结果较终是南辕北辙。为了让考生在有限的时间内高效应对这一题型，小编今天就来说说如何灵活应对语句衔接题。

　　，看横线位置。

　　很多考生在平时做题的过程中，喜欢通读整个文段，基本上是从前到后看完再大概确定选项，这样做难免会遇到一个瓶颈，即排除一个或两个选项后，依然徘徊在剩余选项中。事实上，这种做题的方法是不可取的。真正意义上来讲，衔接题首先需要考虑的应该是横线的位置。其一，横线位于句首和句末，按照写作的常规思维则应是“总句”，故解题的关键理应是看看横线邻近位置文段的内容，再对比选项，看是否有选项能够涵盖已知文段主要意思;其二，横线位于居中的位置，一般就是起到“承上启下”的作用，当然，这其中又包括了三方面，也就是要根据横线前后的标点符号来决定具体是：承上或是启下或是承上启下。

　　，看横线前后标点符号。

　　标点符号的作用是不容忽视的，不同的标点符号代表着阅读文段的起始点是不一样的。比如，逗号表示停顿，则说明横线处内容是对于已知文段未说完内容的总结，此时考生只需要精读横线前以逗号隔开的内容，根据前文逗号隔开文意来确定选项;反之，横线前如果是句号，则表示完结，那么，考生需要通读已知文段的所有句子，找到文段的主旨句，对于主旨句意思进行高度概括即可;另外，分号的作用也不容小觑，众所周知分号的作用是表并列，那横线所存在的本句话中如果出现分号我们该如何对待呢?即阅读分号前已知的文段，再对比四个选项内容，选择出与分号前文段内容意思相近和相关的选项。

　　下面两道例题进行举例说明：

　　1.诺贝尔文学奖获得者埃利亚斯•卡内提的杰作《群众与权力》是一部分析不同族群特征的较具影响力的著作。该著作从不同角度解剖群众的形象，首先是按国别、地缘、族群来展开，并去分析每个特殊的文化背景。由于作者没有从经济层面展开分析，在国别分析中范围于欧洲，因此，本文尝试_______________。

　　填入划横线部分较恰当的一句是：

　　A.从经济层面来谈谈欧洲族群特征研究对我国的启示

　　B.从文化层面来谈谈特殊文化背景对欧洲族群的影响

　　C.从文化层面来谈谈欧洲文化背景对日本族群的影响

　　D.从经济层面来谈谈中国和日本的族群特征及其启示

　　【解析】步：横线位于句末，则应是“总句”;步：横线前出现逗号隔开，说明横线处的内容是对于表示逗号隔开内容的总说。以上两点，我们可以判断出只需要看“由于作者......”这一句话，根据本句话意思，首先排除B、C项，再看表示总结性词语的“因此”，尝试的应该是之前没有过的事情，故答案：D

　　2.人类的平均寿命越来越长，但是人类所观察到的癌症发生率也越来越高。在分析这种趋势的时候，很多人会把它归结为现代食物的品质越来越差。于是时不时有人发出“某某食物致癌”的言论，总能吸引一堆眼球;如果指出这种“致癌的食物”跟现代技术有关，_______________。

　　填入划横线部分较恰当的一句是：

　　A.那就更容易得到公众的普遍认同

　　B.那就应该分析其关联性到底有多大

　　C.那也不能作为反对现代技术的理由

　　D.那么据此得出的结论就往往只是初步的

　　【解析】步：根据横线的位置和标点符号，能够首先确定横线所起的作用是对前面逗号未完结话的“总结”;步：横线所存在的本句话中句内出现分号，则表明内容应该是和分号前构成并列且意思是相近相关，即对应“总能吸引一对眼球”，再对比四个选项，故答案：A。

　　综上所述：如果广大考生在平时做题的过程中能够掌握并且灵活使用这个方法，那么在考试的时候无论是篇幅长还是短的文段，我们都能够轻松应对。