议论文写作审题立论| 2019年国考申论备考

　　综合写作中，在审题立论中，有两个概念，很多学员总是弄混淆，以至于在实际作文过程中出现这种问题。

　　一是论题，二是论点。

　　1.论题(也叫主题)

　　论题，即论证涉及的某个特定话题。在综合写作中，是议论的问题或对象。对于论题，有时会在题干中给出，如“焦虑”、“探索、发现与洞察力”。

　　有时也可能不会在题干中出现，需要考生在理解材料的基础上予以提炼。

　　总结：论题论述的对象，题干中不明确告诉考生。

　　如：【2016年10月综B试题】

　　请参考给定资料，结合实际，自拟题目，写一篇议论文。

　　要求：1.观点明确、内容充实、结构严谨、语言流畅;2.总字数为800~1000字。

　　题干中并没有体现论题，需要回到材料予以分析提炼。

　　2.论点

　　论点是作者对所议论的论题所持的见解和主张，一般是一个完整的判断句式。如“洞察力是探索和发现的前提”、“医治焦虑病”，都是明确的表达一个确定意义的判断。

　　总结：论点是考生对论题的一个判断，在行文中予以体现。

　　注意：表达论点判断句应是陈述句，一般疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。

　　论题与论点的异同

　　【例1】2016年10月综c试题

　　材料作文题：请阅读给定材料，按照要求作答。(50分)

　　参考材料，结合当前社会实际，以“科学的公众认同”为话题，自拟标题，写一篇议论文。

　　要求：观点鲜明，论证充分，逻辑严谨，语言流畅，字数800~1000字。

　　【例2】【2016年10月事业单位综B试题】

　　写作题：仔细阅读下列材料，按要求作答。(60分)

　　请参考给定资料，结合实际，自拟题目，写一篇议论文。

　　要求：1.观点明确、内容充实、结构严谨、语言流畅;2.总字数为800~1000字。

　　对近几年综合应用材料作文来看，有的是在题干中给出论题，如例1：科学的公众认同;有的是题干中没有给出主题，如例2，需要回到材料中予以提炼分析。

　　那么如何审题立论的过程，推出我们的中心论点呢?其过程可以理解为如下：

　　以上文中的例2为例，予以简单说明：

　　1.抓核心

　　在题干中没有给出论题，那么需要回到材料。材料一的中心思想是：禁烟令政策没有落实;材料二的中心思想是：围绕塑料袋的生产与销售两个环节，都没有落实“限塑令”;材料三的中心思想是：一个雕塑，隐喻政策在基层工作中落实不到位。

　　上述概括，禁烟令和限塑令都是政策的一种，材料三深化了以上两则材料。那么可以推出材料的核心是：落实。

　　2.判论题

　　围绕落实，材料三强调了政策的“软落实”，所以论题的方向是政策的落实问题。

　　一般而言，论题基本等于材料的核心词汇。

　　3.辩概念

　　落实本身是指贯彻、执行、践踏实地等意思，那么不落实就是一种形式主义、抵制、抗拒、阻止。

　　4.立观点

　　对于概念的辨析得知，政策的落实是正面的，而政策的不落实或者形式主义是负面的，需要反对的。因此可以立观点为：政策要落实(软落实需要硬措施等判断句式)。