2018-12-06 13:37:34 公务员考试网 文章来源:宁夏华图-佟殿鑫
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1.易中天先生曾将中国逻辑归为三点:问态度,不问事实;问动机,不问是非;问亲疏,不问道理。结合实际,谈谈你对中国逻辑的看法。
【主要测评要素】综合分析观点类
【审题】
(1)审清主要任务:看完题目,先匹配题型知识。本题题干是易中天先生的一段讲话,而且是表达个人观点的讲话,是一道综合分析题目,细化类型可以称之为观点类。可以借助观点类的答题思路来组织逻辑内容。
(2)了解其他次要任务:关注题干中的几个关键词:态度、事实、动机、是非、亲疏和道理,结合生活实际,理解这几个对立的词汇。
【试题解析】
易中天先生总结的中国逻辑,说的是大多数中国人在处理问题时所持的思维逻辑。结合生活实际,我们深有体会:我们总是听到这样的评价,较起码态度很端正或是这个人认识错误的态度很好等等类似的话,似乎成败已经不关紧要了;同样,我们也总是这样说,动机不纯,出发点是好的,虽然错了,可以理解,这又让我们产生了困惑,好心办坏事似乎是可以得到原谅的;还有更普遍的,那是我的兄弟,我信任他,不会出错的。种种此类就是易先生的话在生活中的真实写照。我认为面对人和事并需要做出判断的时候,应当是问事实、问是非和问道理,而非问态度、问动机和问亲疏。我们需要的是事非明辨和科学合理,而不是凭靠感情和主观意识来处理事务。
易先生总结得非常精辟到位,很多国人恐怕也在相当程度上已经习惯了这样的思维,不觉得这些概念有什么值得区分和评价的。但我要说在不断建立和完善社会主义法治社会的今天,要改变这样的老旧和不适应发展的思维。因为正是这些思维,比如态度决定论,使得我们的依法治国步履维艰,使得国人的价值观出现模糊,使得我们订立下的规章制度总是无法落实。这是人们希望看到的吗?
为什么恶性事件一而再、再而三的发生,很多人说教育工作不到位,我觉得这只是事情的一方面。另外一方面就是,在我们的教育方式存在问题并导致价值教育不够清晰的前提下,我们的行为被生活中的我们惯用的,诸如“态度决定论”这样的思维逻辑所决定了。当我们遇到问题,需要做出判断和评价时,我们总是陷入两难,不知所措。但这个思维逻辑却又是积重难返的,因为它是我们的古老中国文化集中所体现的特征,那就是体现了人治和治人,一切以人为核心的文化,而非西方社会自文艺复兴和科学革命后的以自然科学为核心的唯物论。综合看这几个概念,我们会发现态度、动机、亲疏都在说人,而是非、事实和道理都是在说事。所以我认为是这种根深蒂固的文化配合教育方式的失当导致种种问题的发生。
随着经济全球化进程的推进,各种文化的碰撞也是必不可少,我想该是改变以人为核心这一考虑问题原则的时候了,这有助于我们认清是非曲直和对错。
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