政法干警申论指导：高效资料阅读之妙法(3)

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　　二、题文对照法

　　(一)先题后文

　　先题后文的阅读方法，是指先看问题(试题、作答要求)，后读材料。阅读给定材料，不是单纯的阅读，而是要与作答试题相联，带着问题读、以问题为导向来读，根据材料本身的价值和它与问题的关系来取舍材料——决定哪些精读，哪些略读，分配阅读时间。这是节约时间、高效阅读的步。

　　实例分析·2010省级以上 题(1)

　　示例

　　“给定资料1”提到，部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思。

　　要求：、简明。不超过100字。

　　点拨

　　本题虽然采取提问的方式，但实际上仍是概括主要内容类试题，材料中并没有明言“死海”是什么，而“死海”的含义体现在“死海”的特征上，所以作答本题就是要概括“死海”的特征。污染严重的渤海会变成“死海”，其特征就是“死海”的特征。可以先把握题意要求，再根据材料1中对污染严重的渤海描述，归纳本题答案。

　　(二)边题边文

　　边题边文的阅读方法，是指在遍通读浏览材料之后，在作答思考题目和答案的的过程中，要不断地返回资料查找对于作答有直接帮助的内容，一边作答一边阅读，从给定材料中查找作答依据。这是目的性更加明确的阅读，要对、高价值材料进行定位，以标注、划线、摘要、概括大意等形式，突出对作答较有价值的部分。

　　实例分析·2010省级以上 题(2)

　　示例

　　请结合给定资料中的具体事例，谈谈你对“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已!”这句话的理解。

　　要求：、简明。不超过150字。

　　点拨

　　本题考查对一句话的理解，是分析与概括融合的类型题，主要还是依靠概括材料内容来解答。阅读材料可知，海洋污染造成的损害包含很多方面，如威胁海洋经济、恶化岛屿环境。还有些因人类活动而引起的损害，如给定材料5中“围海造田”的例子，这些在答案中都要有所提及。