2017年国考行测数量关系之读题步骤

　　距离国考已经剩下31天的时间了，对于行测中的资料分析部分被几乎所有考生认为是兵家必争之地，资料分析是学起来“性价比”非常高的模块，这是因为资料分析的知识点相对于其它行测部分少很多，加之无需太多太的数学知识，长久以来同学们都很喜欢学习这部分内容。那么问题就来了，如果大家都会做资料分析这部分的题目，针对于一个选拔性的考试，我们在这一部分能做的也就是率的基础上做题速度了。而资料分析要想做题速度，首先应该在读资料上下功夫，如果资料读不懂，那么列式子就会列错，计算结果也会错。所以今天宁夏华图的崔老师就对于资料分析中资料分读法给大家讲讲读法。

　　 读题步骤一：考点判断

　　阅读剖析资料分析问题(一般一个资料会有5道问题)，我们需要读每个题干的三个部分包括时间、主语词和所求量。

　　比如：【例】2011年，G省交通运输生产持续平稳增长。全年客运总量522002.45万人，比上年增长11.8%，增幅同比回落2.9个百分点。

　　2010年，G省客运总量的同比增速为________。

　　这道例题中题干所问的内容时间为“2010年”，是基期(相对于题目中的2011);主语词是“G省客运总量”，决定了数据来源是“全年客运总量522002.45万人，比上年增长11.8%，增幅同比回落2.9个百分点”;所求量是“同比增速”。

　　时间决定基期或现期;主语词决定信息来源;所求量决定套哪个公式。

　　 读题步骤二：甄别信息

　　在甄别信息的过程中尤其要注意时间陷阱和表述陷阱。

　　一、时间陷阱，一般有三种情况。

　　问题里所问到的时间点与材料中所涉及的时间点并未完全吻合。比如题目问到的年份是材料所提供年份的“去年”、“前年”或者“明年”之类。问题里所问到的时间段与材料中所涉及的时间段并未完全吻合。比如材料中提供的是2001-2013年的数据，但问题只问到2008-2013年的数据。问题里所问到的时间与材料中所涉及的时间存在包含关系。比如材料中提供的是2012年1-5月的数据和2012年5月的数据，而问题涉及到2012年1-4月的数据。

　　二、表述陷阱，要注意一下几种表述方式

　　增长较多指的是增长量较大;增长较快指的是增长率较大;凡是问到“从材料当中可以得到”的时候，选项当中正确的表述并不可以选，所选的选项的正确性从材料当中得到完全的验证。但反过来，不正确的选项肯定是不能选的。