2017-03-20 14:40:37 公务员考试网 https://nx.huatu.com/gwy/ 文章来源:宁夏华图
背景介绍
2016年底,全国妇联等9部门共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020年)》,明确提出“推动完善家庭教育政策措施,出台家庭教育法律法规,初步构建以法律制度为基础的法律法规政策框架”。
现实生活中,学区房正成为诸多普通家庭“不能承受之重”。2017年3月13日,全国人大代表高阿莉认为,买“天价学区房”,不如改善家庭教育品质,父母是孩子的任老师,家庭教育在帮助孩子“扣好人生的粒扣子”中的地位举足轻重。
公考角度解读和分析
分析
家庭教育是让孩子赢在起跑线上的根本条件,而学区房或许只是一项附加资源,当大部分人购买不起附加资源,或者因为购买它要严重牺牲家庭教育功能的时候,夯实家庭教育就是更加务实的选择。
如果把家庭教育和学校教育都视为变量,学区房、补习班的变量效果其实有不可控性,而家庭教育的效果其实更为明显,而且具有可控性。所以,家长明白,给孩子更好的家庭教育是根本,至于能不能更好地创造其他条件,能则当然很好,不能也不必强求。
现代心理学早已揭示家庭教育的重要性,孩子是父母的影子,父母之间的行为模式、生活方式等,很大程度决定了孩子长大后的性格和认知等。
家庭教育具有根基的作用。长大后有这样那样的心理问题的孩子,都可以从家庭教育中找到原因,而这正是学校教育取代不了的。明确家长作为家庭教育的责任主体。
一言以蔽之,要求重新审视家庭教育,并非一味鼓励“在家上学”,而是要以主体责任的推进方式,让更多父母认识到家庭教育的重要性。在家庭教育中围绕“读书求智”,既可以选择以应试为出发点的灌输模式,也可以孩子为中心重构教学流程,但更不能忽视的是监护中的责任、成长中的引导,这是孩子长大成人的先决条件。总之,在健全其性格、强壮其体魄的同时,尽量给孩子寻求更多附加资源条件,才能让孩子更稳稳当当地成长。
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