浅谈封闭式教学环境中学生心态的跌宕起伏及调控策略

浅谈封闭式教学环境中学生心态的跌宕起伏及调控策略

——以2017年宁夏联考红领43天班为例

从你决定加入公考大军的那起，每日的艰苦的学习，跌宕起伏的心理状态就如影随形的和你在一起。今年我们有很多考生都参加了为期43天的红领培训班，可以说这种班是半封闭式的培训形式，目的就是让考生可以在较短的时间内掌握公考中所有的知识点，可是封闭式的培训也会带来负面影响，尤其是对于培训时间较长的班型比如说43天的红岭班，长期的封闭式学习会在程度上影响培训的效果。今天华图教育宁夏分校的崔老师就以43天的封闭式培训为例，浅谈一下我们同学们在封闭式学习中可能会遇到的心理问题以及相应的调控策略。

个阶段就是初级阶段，这个阶段也就是我们平时所说的新鲜时段。我初级阶段，大部分同学都是公考的小白，对于行测上百个知识点还有申论的思想都是一概不知，在我们培训的时候，为了尽快让同学们学会掌握我们公考中应对行测和申论的一叶知秋的，或多或少都会以一种“灌输”的方式。可能开始同学们会觉得很有新鲜感，学习起来动力十足，但是3到5天下来，就发现了很多同学体力、精力不支，在这种疲倦的情况下，不管是学渣还是学霸，都很有可能出现厌学的情况。这个时候，同学们要明白一个道理那就是逆水行舟不进则退。我们在较困难的时候坚持一下，往往就离我们较后的不远了，所以在这个时期要咬牙坚持住。比如说我们在上课的时候更应该多配合老师回答问题，在练习题目的时候要严格要求自己，不要做做题目玩玩手机等。

个阶段就是中级阶段。在这个阶段同学们一般可以把自己从初级状态时的易疲倦状态转化成适应我们拉长战线学习的状态，但是这也随之出现了另一个问题，就好像是我们感冒如果经常吃一种药就会产生抗药性。中级阶段的同学因为已经熟悉了我们培训的方式和培训的生活，往往过的比较舒服，这就会使我们丧失危机感，也有部分同学感觉中级阶段无论做多少题目都会到都没有什么等等。这种情况的出现有可能是自己的对于自己的要求有所，这是好事，那么解决的办法就是重新认识自己，和从一开始培训的自己做比较，就会发现自己的进步已经非常巨大了。还有一种情况就是自己确实在中期阶段没有什么更多的，这时候不能在把精力放在题目的数量上，而是应该多总结多反思，让自己做的题目有意义起来。

第三个阶段就是阶段。这个阶段往往出现在考试前不长的时间内，在同学们经历的初级和中级的学习之后，虽然可以说已经是胸有成竹，但是由于现在的就业形势所迫、就业压力巨大，很多同学都把联考或者省考当成是较后一根救命的稻草，也就是因为太注重公考的结果，导致在较后一个阶段产生了紧张的心态。在这里，华图教育宁夏分校的崔老师告诉大家，水涨船高，要难大家都难，要简单大家都简单，所以你的竞争对手实际上就只有你自己而已。能把平时所学的正常发挥，这就是我们可以做到的，所以较后切忌因为心态问题导致该拿的分拿不到。

综上所述，其实在我们培训学习的过程中，心态的调节还是十分重要的，这不仅仅要依靠老师帮助，更多的要靠自己调节自己，当然如果发现自己实在没有办法那要及时要培训师沟通，让他们给出自己一些建议或者意见。