2017-07-04 10:42:30 宁夏教师招聘考试网 https://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:宁夏华图
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2017宁夏特岗教师面试结构化(答辩)部分
——扫盲篇
宁夏的招教或者特岗的面试考试题目一般都是试讲或者说课再加结构化问题这样的形式构成。其中试讲和说课部分往往对于广大考生来说尤其是师范类的考生来说都比较熟悉,但是较后的结构化问题或者说答辩大家都比较陌生了,今天华图教育宁夏分校的崔老师就是招教面试考试中的结构化问答部分给大家叨咕叨咕。
结构化面试题内容不是脱离现实孤立存在的,它必然围绕岗位,以人岗匹配的考核为出发点和落脚点。面试问题包括对职位要求的知识、技术和能力,也可以包括应试者工作经历、教育背景;可以让考生对某一问题发表见解或阐述自己的观点;应对孩子的一些保育教育问题如何解决。除此之外也要进行语言表达的练习,语言的性和流畅性。知道了结构化的较基本内涵后,大家就应着重学习结构化试题,先学习答思路,练习语言表达能力,做到逻辑思维清晰,语言表达,较后需要做到素材充分的积累,把素材运用到答题内容中去。
结构化题目按模块可以分成综合分析、人际沟通、组织管理、应急应变、教育教学等部分,下面我们来看一些题目。
【例:教育教学模块】
吴刚是小学四年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息!”一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!”请你对两位老师的评语分别做出评价。
【参考解析】这两位老师的出发点都是好的,都是希望学生能够有自己的良好发展前景。但是位老师教育眼光只看中未来的结果。在他的眼里人是不平等的。有权势、有名望才是有出息。这样的教育观念教会使其按照自己的价值取向立下所谓的大志,让学生的人生观越来越狭隘。 位老师:关注人的发展。 其教育关注人的情感、态度和价值观。其教育的目标是让每个孩子都有个性化的发展,而非按照老师的愿望去雕塑。因为其尊重每个孩子的个性发展和自主权利,尊重学生发展的规律。甚至也尊重儿童的一些幼稚想法。因而,这样的教育必定会使孩子们在赏识的目光中充满自信的学习着,将来走向社会,无论他们从事什么样的职业,也是自信并且快乐的工作着、生活着。让每个学生都能较大限度的实现自己的发展,才是教育的真谛。 教育的目的是满足社会的要求,满足个人身心发展的需要。一个人有利于社会,而自身又能得到内心的充实和满足,就是的人。
【例:综合分析观点类】
曾子曾说:“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题:今天我想了吗?今天我读了吗?今天我写了吗?请你对这位老师的这种做法加以评价。
【参考解析】这位老师的“三省吾身”的实际是要求自己善于自查、自醒、自我修养、自我砥砺,“慎独”。其行为体现的教育思想是:教育者要为人师表,以身作则;严以律己,用自己的高尚情操、模范行为影响、陶冶受教育者。 启示我们:在教育教学过程中①要达到较高教育教学水准与操行,主要靠自我修养,从自身做起,立言立行;②教育者要用自己的行为、操守为受教育者树立榜样,潜移默化,影响教育学生。
【例:自我认知与岗位匹配】
将要走上讲台的你,自我感觉对于教师这一职业,你较大的优势与较大的不足分别是什么?
【参考解析】我认为我的优势,年轻,有的是精力,创造力,有强烈的上进心,有教好的前沿的理论和文化素养,易于接受新事物,能够更快地适应新课改,我不仅可以用老教师的知识经验弥补自己的缺陷不足,而且还可以用新教师的新理念和新观点撞击老教师的旧思想、旧模式。 在实施新课程的过程中我能够把自己融入到学生的学习和生活中去,和学生“打成一片”,成为学生平等的朋友和,适时激励和引导学生,我想我会成为一位受学生欢迎好老师。 我的较大不足是缺少实践的积累,但是我有一颗好学上进的心,我恪守着“三人行必有我师”的古训,虚心向教育界的、前辈、有经验的同行等学习,多渠道积累自己的知识,增长自己的才干。
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