2017宁夏特岗教师面试：数学学科说课模板

　　【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步宁夏华图发布：2017宁夏特岗教师面试：数学学科说课模板,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2023宁夏教师招聘考试微信号】 ，更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试咨询电话：0951-6028571/6027571 18295188220,微信号：HT15202602573本文地址：https://nx.huatu.com/2017/0720/1500588.html

数学学科说课模板

尊敬的各位评委老师：

大家好!

我是应聘XX(学段)数学的XX号考生。今天，我抽到的说课题目是：___________。下面我将从说教材、学情、教法、学法、教学过程、板书设计这六个方面开始我的说课。

《XX》是XX版XX数学X年级上/下册第X章第X节的内容，本节课这部分知识是在学生熟练掌握____________基础上展开的，要求学生学会__________概念，本节课的学习可以帮助学生理解_____意义，为解决____的实际问题提供依据，也是以后学习_____奠定了基础。

根据对教材的分析以及新课程改革理念的指导下，我制定三维教学目标如下：

知识与技能目标，本节课的学习，学生能掌握_____的概念，理解____的含义，并能灵活运用___解决实际问题。

过程与方法目标，_______课程的学习，学生的逻辑分析能力、抽象概括能力、小组合作交流探究能力等都有所。

情感、态度与价值观目标，学生运用数学知识解决实际问题的意识，培养学生的意识，激发学生学习数学的兴趣。

本节课的教学如下：掌握_________知识，根据对于学生认知特点的分析，本节课的难点主要是：_________知识的灵活应用.

在教学过程中，教师不仅要对教材进行分析，更要对学生情况有清晰明了的把握，这样才能做到因材施教、有的放矢。所以对学生情况的分析很有必要，X年级学生开始进入少年期，求知欲望和好奇心都有所增强，学习的兴趣更为广泛。同学间之间往往偏重于情感而不分是非。自我意识、自尊心有所增强，但缺乏自我约束的能力。因此在课堂上应当给学生更多的自我展示的机会，在这过程中也需要老师发挥指示和引导作用。

基于上述分析以及新课标对教学的要求，本课我将采用以引导启发法为主，同时辅以讨论交流法、讲练结合法等教学方法，此外，我还将借助多媒体等教具帮助学生理解体会本课的内容。启发式教学法可以培养学生的思考能力，讨论交流法可以锻炼学生的表达和交流能力。

现代教学要使学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。本课教学我主要指导学生采用情境探究法和小组讨论法，根据解方程的特点，可以培养学生思维能力。

接下来我具体谈谈本节课的教学过程。在整个教学过程中我特别注重学生自主探究的学习方式，较大限度地调动学生参与课堂的积极性和主动性。整个教学过程分为五个环节，分别为导入、新授、巩固练习、课堂小结和布置作业。

为了给学生创设良好的学习情境，我采用的是……的方式导入新课。上课之初，我会……(对导入进行简单的说明)。这样的创设情境，可以激起学生学习的好奇心，从而引导学生投入到情境中去，积极地参与并且思考。

接下来进入到新授环节。提出____问题，我将组织学生按四人一小组进行自主探讨，探讨结束后我会对学生的答案进行总结概括，从而得出_____知识。引导学生自主完成课本的例题，并对例题进行系统的讲解，提醒学生注意的细节______.

在学生理解本节课的知识后，我紧接着设计几个活动来巩固本节课的知识，①闯关游戏……②比一比，赛一赛环节……

接下来我将请学生自己总结：这节课你学到了/体验到了什么?你有什么收获?较后由我总结补充，师生结合，问答进行总结。

较后是作业布置环节：为了达到因材施教的目的，我将让学生自己在生活中找出______的例子，并完成基础题XXX,以及能力选做题XXX。

为了突出教学，显示教学思路，利于学生巩固记忆，有集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣。我采用_____的板书，清晰明了展现了本节课的教学，及难点。