2018年公务员考试行测答题：言语备考之逐项分析法

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2018年公务员考试行测答题：言语备考之逐项分析法。在言语理解与表达中，较基础的题型就是主旨概括题了，下面给考生介绍的一叶知秋就是适用于此题型中，主旨题的文段大多是截选的议论文文体的时政评论，基本做题思路是文段中有主旨句的，我们只要行文脉络分析以及关联词的指引去寻找主旨句，根据主旨句去确定答案即可，这时候选项要基于主旨句，其他选项如果是围绕非主旨句进行表述的，考生可以将其他选项定位原文，进行逐项分析，并非承担主旨所在的选项表述即使在原文中能找到对应表述也是不可入选的。

原文还有一种情况就是文段没有主旨句也就是并列关系时，这时候我们的一叶知秋就更加能派上用场了，并列关系的文段，我们需要通读全文，归纳概括其中的主旨，如果选项是围绕文段中其中一句话进行的表述，考生可以直接认定为片面的选项直接排除。

下面我们就分别看两道试题，用我们的逐项分析法去一叶知秋吧!

【例1】(国考-行测-2006)《米莉茉莉丛书》是吉尔·比特专为4～8岁儿童所编读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔·比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何任何肤色的孩子都是适用的。

这段话主要介绍了：

A.谁适合读《米莉茉莉丛书》

B.《米莉茉莉丛书》的特点

C.《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价

D.《米莉茉莉丛书》的主要内容

【答案】B。

【解析】这个文段读完以后，有些考生会比较茫然，不知道选哪个选项，我们可以逐句分析下整个文段，“《米莉茉莉丛书》是吉尔·比特专为4～8岁儿童所编读物”这句话对应的就是我们的A选项谁适合读《米莉茉莉丛书》，“她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。”这句话对应的就是选项D书的主要内容介绍，“作者吉尔·比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何任何肤色的孩子都是适用的。”文段中这句话对应的就是选项C作者对该书的评价，由此可见，A,C,D选项只是针对文段中的一句话进行的表述，属于片面的选项，所以都应该予以排除，此题当选B选项，书的特点更宏观，更能概括文段的整体内容。

总结：言语虽然不像数量关系那样有公式可以依据，但考生大量练习试题，也是可以找到其中的，常常总结，考场上能事半功倍!