2017-11-15 15:38:29 宁夏教师招聘考试网 https://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:宁夏华图
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一般将结构化问题分为以下几类:
一、职业认知,包括自我认识、求职动机及知识理解。自我认识和求职动机可以从我想做、我能做、我该做三个方面来说。知识理解则需要考生熟读《纲要》、《指南》、《规程》等法律法规。如遇到没有接触过的知识,也不可直接回答我不会,可以委婉地说这一部分内容涉猎较少,今后有机会会加强学习。
二、逻辑思维类,包括教育现象、教育政策等时政类,名家主张、社会观点等事理类。针对这一类问题首先要表明自己的观点,涉及到幼儿的则是以对幼儿的好与不好来评判,然后论证观点,分析原因,条理清楚,较后针对原因解决问题。
三、保教活动类,包括保育和教育。不管是教师资格考试还是教师招聘考试,这一类问题都是较常考的,也是我们老师今后踏入幼儿园接触较多的。首先要分析题干中问题属于什么现象,然后分析出现该现象的原因,较后提出解决措施。
保育活动主要围绕幼儿生活活动,包括入离园、饮食习惯、睡眠习惯、如厕盥洗。
教育活动可分为幼儿性格情绪问题、社会交往问题、行为习惯问题。幼儿注意力不集中、多动、攻击性行为等。
分析原因可从幼儿自身年龄特点、家庭教养方式、教师、幼儿园环境等着手,解决问题可根据提出原因解决。
四、人际关系处理类,包括对幼儿、家长、同事、领导之间的关系。表明自己的态度,分析问题的原因并解决。
五、应急应变类问题,包括正在活动或游戏的幼儿出现什么样的情况。尽量活动或游戏正常进行,及时解决当下问题,进一步分析问题分层次处理。
六、组织活动类,包括三活两家,可从活动前期准备,活动中推进安排秩序管理,活动后总结汇报几个方面来回答。
结构化问题总体分为以上几类情况,考生可根据类别来练习题目。
温馨提示:从2017年起,宁夏就国考教师资格证面试每年只有一次,在每年的一月份。
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