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2018年事业编教师幼教大班艺术领域活动立体造型:水果和蔬菜木偶

2017-11-23 11:32:27 宁夏教师招聘考试网 http://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:宁夏华图

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  2018年事业编教师幼教大班艺术领域活动立体造型:水果和蔬菜木偶

  【活动目标】

  1.学习用特殊的材料进行造型活动,培养幼儿的发散思维;

  2.培养幼儿的生活情趣、乐观的生活态度和幽默感;

  3.培养幼儿之间的友情和良好的饮食卫生习惯。

  【活动准备】

  1.各种可生食的蔬菜+水果,如:苹果、橘子、西红柿、胡萝卜、葡萄、黄瓜、肉肠。食物要清洗干净,其中有的可以切成块或小图案。分盛在小盘中。

  2.花生奶油酱,配方:一份花生油、一份蜜、两分奶粉(奶粉可以用炒面代替)或甜芝麻酱,配方:芝麻酱加适量的糖。把所选配方中的材料放入小盘中,搅拌均匀。

  3.长6寸左右长的小棍(可以用筷子代替)、牙签、餐巾纸。

  【活动过程】

  1.考虑到此次活动属于食物塑造,所以在活动开始前,请幼儿先洗好手。并且认识教师提前准备好的食材,知道除了可以食用,还可以用来做小动物等。

  2.活动开始后,教师向全体幼儿演示如何运用这些材料,请幼儿仔细观察。可以请几个幼儿分享一下自己的理解。先在木棍上插些蔬菜,然后再选一个,如:西红柿、苹果、胡萝卜等插在顶上作头,最后用花生奶油酱粘上细节,如:眼睛、鼻子、嘴等。愿意的话可以用牙签插上四肢,在演示的过程中要时刻提醒幼儿注意安全。

  3.在观看完演示后,幼儿已经对活动产生了浓厚的兴趣,这时请他们来试一试。提醒幼儿要事先构思好后再动手,在制作过程中不能争抢和糟蹋东西,做完以后一起食用。在制作过程中,教师巡回指导,悉心照顾班里个别幼儿,并且适当的帮助他们完成。

  4.待幼儿都做完以后,教师可以请几个做得有意思的幼儿向全班展示和表演他们的作品,分享他们在制作中的有趣想法,并且鼓励幼儿互评,待展示完后,组织幼儿一起进食,在进食中允许幼儿互相嬉戏、交谈,但不要过分。

  5.进完食后,组织幼儿自己进行整理,比如自己擦嘴,并且鼓励幼儿清理活动用具和场地,然后有秩序地洗手。

  【活动延伸】

  将本次活动应安排在节日前后,最好是在中秋等传统节日前后进行。食品可以由幼儿分别带来,但要注意卫生。

  大班艺术领域活动立体造型:水果和蔬菜木偶

  华图教育 冯静

  【活动目标】

  1.学习用特殊的材料进行造型活动,培养幼儿的发散思维;

  2.培养幼儿的生活情趣、乐观的生活态度和幽默感;

  3.培养幼儿之间的友情和良好的饮食卫生习惯。

  【活动准备】

  1.各种可生食的蔬菜+水果,如:苹果、橘子、西红柿、胡萝卜、葡萄、黄瓜、肉肠。食物要清洗干净,其中有的可以切成块或小图案。分盛在小盘中。

  2.花生奶油酱,配方:一份花生油、一份蜜、两分奶粉(奶粉可以用炒面代替)或甜芝麻酱,配方:芝麻酱加适量的糖。把所选配方中的材料放入小盘中,搅拌均匀。

  3.长6寸左右长的小棍(可以用筷子代替)、牙签、餐巾纸。

  【活动过程】

  1.考虑到此次活动属于食物塑造,所以在活动开始前,请幼儿先洗好手。并且认识教师提前准备好的食材,知道除了可以食用,还可以用来做小动物等。

  2.活动开始后,教师向全体幼儿演示如何运用这些材料,请幼儿仔细观察。可以请几个幼儿分享一下自己的理解。先在木棍上插些蔬菜,然后再选一个,如:西红柿、苹果、胡萝卜等插在顶上作头,最后用花生奶油酱粘上细节,如:眼睛、鼻子、嘴等。愿意的话可以用牙签插上四肢,在演示的过程中要时刻提醒幼儿注意安全。

  3.在观看完演示后,幼儿已经对活动产生了浓厚的兴趣,这时请他们来试一试。提醒幼儿要事先构思好后再动手,在制作过程中不能争抢和糟蹋东西,做完以后一起食用。在制作过程中,教师巡回指导,悉心照顾班里个别幼儿,并且适当的帮助他们完成。

  4.待幼儿都做完以后,教师可以请几个做得有意思的幼儿向全班展示和表演他们的作品,分享他们在制作中的有趣想法,并且鼓励幼儿互评,待展示完后,组织幼儿一起进食,在进食中允许幼儿互相嬉戏、交谈,但不要过分。

  5.进完食后,组织幼儿自己进行整理,比如自己擦嘴,并且鼓励幼儿清理活动用具和场地,然后有秩序地洗手。

  【活动延伸】

  将本次活动应安排在节日前后,最好是在中秋等传统节日前后进行。食品可以由幼儿分别带来,但要注意卫生。

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