2018年宁夏事业编教师考试备考：想一想，拼得好(树叶拼贴画)

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　　2018年宁夏事业编教师考试备考：想一想，拼得好(树叶拼贴画)

　　【活动目的】

　　1、比较各种树叶的细微不同，视知觉的分辨力;

　　2、启发幼儿的绘画想象力，学习独立的构思;

　　3、打破幼儿对事物的习惯认识，培养幼儿的发散思维。

　　【活动准备】

　　1、教师与幼儿一起预先收集各种树叶。

　　2、糨糊、剪刀、笔、纸。

　　【活动过程】

　　一、观察树叶，调动感官，激发幼儿对活动的兴趣

　　在活动开始前，向幼儿提供事先在活动中收集到的各种树叶，引导幼儿观察各种树叶的形状、颜色的不同，尽量引导他们利用多种感官，并请几位幼儿上来向其他小伙伴分享自己所观察到的树叶。根据幼儿的描述，引出本次活动的主题——粘贴画。

　　二、引导幼儿根据不同树叶展开想象

　　在幼儿对树叶有了初步感知后，启发幼儿思考每种树叶与什么东西相像，如：白果树的叶子像一把扇子，又像小人的裙子，枫叶像金鱼的尾巴，柳叶像一叶小舟等等。也可以由一些树叶的质地进行联想，有的树叶光滑细腻，有的黯淡粗糙，可以利用这种特性做成不同的东西。活动讨论要充分，引导幼儿产生想法。

　　三、实践探索，加深理解

　　向幼儿发放树叶，并鼓励幼儿自己摆弄、感受各种不同树叶之间的组合，在摆弄的过程中发现、思考并能够确定个人的主题，进而拼摆在纸上，教师此时应巡回指导，照顾到班里个别在活动中能力相对弱的幼儿。

　　四、修饰图画，发挥想象

　　请幼儿自己将拼摆好的图形粘贴好，在粘贴的过程中，引导提示幼儿使用糨糊等材料，粘贴好之后再适当添加一些细节，这样能够使粘贴画的形象更加生动逼真。如：幼儿利用树叶粘出了蝴蝶的模样，在此基础上，请幼儿拿画笔画出蝴蝶的触须，旁边可以画上小草之类;如果粘贴出来的是小动物，就可以引导幼儿适当的添上小爪子等。同样还可以添画出周围的景物，如：画出水波、云朵。

　　五、幼儿展示作品，鼓励幼儿评价

　　活动结束时，请班里几个作品具有新意的幼儿上台展示自己的作品，并请幼儿讲一讲自己粘的是什么，在粘贴时的想法是什么，并请其他幼儿评价。

　　【活动延伸】

　　考虑到活动时间有限，其他小朋友也想向大家分享自己的作品，我会引导幼儿将作品放在美工区，这样有利于在活动结束后，幼儿之间再进行分享。