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历史
尊敬的各位评委老师,大家好,我是( )号考生。今天我试讲的题目是( ),下面开始我的试讲!
上课!同学们好!请坐!
同学们,你们有没有了解过( )?我看好多同学都在摇头,那现在我们一起看( ),思考( )?我已经听到有同学说出来了,( ),知识面很广!
现在老师想问一个问题,( )?( ),好,请坐。同学们,你们知道( )?不知道没关系,这节课我们就来解决这个问题——( )。(写标题)
现在请大家看大屏幕上的( ),这里面展示了( ),下面就给大家5分钟时间,请同学们阅读教材内容( )页,找一找( )。
刚才看到大家都观察的很认真,这位同学,你找到了( )。你思路清晰、总结到位,很好,请坐。还有哪位同学要补充吗?同桌举手了,你总结出( ),阅读教材很用心,请坐。
经过刚才的分析,我们已经知道了( ),那( )?现在就请大家带着这些问题,按照之前分好的小组进行讨论。
看大家讨论的这么热烈,是得到答案了。小组代表,你来说一下( )?噢,有( )(板书),很好,请坐。还有需要补充的吗?小组代表,我看你迫不及待了,很好,他注意到( )(板书),你们小组讨论的很深入,请坐。
同学们都表现的很好,现在请看大屏幕,( )?你来说一下,( ),嗯,你知识掌握很牢固,请坐。这位同学好像有不同意见,( ),你思考问题的角度很新颖,还能结合实际,请坐。
看到大家都这么积极,老师很欣慰,下面有哪位同学来说一下你这节课都收获了什么?举手较快的这位同学,噢,你知道了( ),还学到了( ),很好,总结很,请坐。
较后,老师布置下作业,课后请同学们( ),下节课我们一起分享。大家这节课表现的都很踊跃,以后继续保持,这节课我们就上到这里。下课!
尊敬的各位评委老师,以上就是我试讲的内容,感谢各位老师的聆听!
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