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2018宁夏公务员行测答题:辅证方法之援引观点在概括类题中的应用

2017-12-27 10:37:57 公务员考试网 华图教育客服 华图在线app下载 文章来源:宁夏华图

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  2018宁夏公务员行测答题:辅证方法之援引观点在概括类题中的应用

  言语理解与表达在公务员行测试卷中占有很大的比例,概括类题即主旨概括和意图推断是言语理解与表达模块中重要的题型。

  在这两大题型中辅证方法在很多情况下能够帮助我们快速把握文段。辅证包括反面论证、数据论证、援引观点、时间对比、背景铺垫等。辅证方法并非独立使用,有时是与关联词法、行文结构法结合使用,今天就其中援引观点的一些用法为大家介绍。

  “援引”是辅证的一种,其作用是证明作者观点的正确性和性,其本身是否重要,需要考虑具体情况。援引主要类型分为两种:“正向援引”和“反向援引”。

  正向援引一般是名人名言,的机构、领导人讲话等,常带有引号,后面往往有结论词“所以”、“因此”等,以此引出自己的观点,也就是说正向援引的观点和作者的观点是一致的。

  反向援引往往有标志词:一般人认为、有些人认为、有人说等,其后往往有转折词“但是”“可是”“其实”等,以此引出自己所持有的不同的观点。也就是说,反向援引的观点和作者所持有的观点是相反的,也被我们称为“树靶子”。

  通常情况下,援引观点出现的时候,后面一般有作者自己的观点。所以文段出现援引观点的时候,可以略读,只看作者的观点。但如果文段只有援引观点的时候,则需要根据援引观点进行推导。如果是正向援引,就根据援引观点正向推出作者的观点;如果是反向援引,就将反向援引的对立面概括出来即为作者的观点,也就是文章的所在。

  我们来看下面的两个例题。

  【例1】美国学者伊顿曾预言:“我们深信,在不久的将来,我们的较高经济利益,将主要取决于我们同胞的创造才智,而不取决于自然资源。”伊顿的预言在今天已经变为现实,金融危机、能源和矿产资源价格急剧上涨,世界经济滞涨风险苗头显现,国民的能力得到许多前所未有的重视。

  这段文字意在强调:

  A.人力资源将在经济增长中发挥越来越大的作用

  B.自然资源在发展中的重要性将逐步降低

  C.要发展充分发挥国民的创造能力

  D.国民素质的高低将决定未来发展的方向

  【解析】文段句话引用了美国学者伊顿的话,明显是一个援引观点。援引观点有两个作用,一是略读;一是推导。我们可以运用个作用。可以直接跳过,看后面作者自己的观点,即“伊顿的预言在今天已经变为现实,金融危机、能源和矿产资源价格急剧上涨,世界经济滞涨风险苗头显现,国民的能力得到许多前所未有的重视。”强调的是国民的创造能力。所以答案为C。

  【例2】经常有人说,“顶花带刺”黄瓜要少吃,儿童吃了会引起性早熟。事实上,黄瓜的花基本是雌雄同株异花,可以不经过授粉、受精,结出“顶花带刺”的黄瓜。冬春季节的“顶花带刺”黄瓜,除黄瓜自身特性外,有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是允许在黄瓜上使用的植物性激素。冬春季黄瓜植株生长缓慢,雌花数量多,座果率低,因此,常常在开花当天用浓度约为50毫克/升的氯吡脲药液涂抹花柄,以增加产量。氯吡脲与动物激素在性质、作用机理等方面完全不同,它对包括人在内的动物是不产生作用的。

  这段文字意在说明( )

  A.吃“顶花带刺”黄瓜不会引起性早熟

  B.“顶花带刺”黄瓜从生物机理上看是安全的

  C.黄瓜“顶花带刺”存在两类不同的情况

  D.氯吡脲是允许在黄瓜上使用的植物性激素

  【解析】文段句“经常有人说”的标志判定此句为援引观点。提出“顶花带刺”黄瓜儿童吃了会引起性早熟。随后出现一个转折类关联词“事实上”,看出作者自己的观点是和援引观点不同的。援引观点的个作用,我们从反向援引的对立面入手即可,得出观点即“吃‘顶花带刺’黄瓜不会引起性早熟”可知答案为A。我们再用援引观点的个作用略读再看一下这个文段。事实上后面的文段中有这样一句话“除黄瓜自身特性外,有的是使用氯吡脲造成的。”意思是说作者分别从黄瓜自身特性来论证顶花带刺的黄瓜是无害的,从氯吡脲是允许在黄瓜上使用的植物性这个层面来论证顶花带刺的黄瓜是无害的。两个方面都是为了句援引观点服务。B选项只谈到了黄瓜自身特性,D选项只说了植物性激素。都是片面的。C选项只是客观陈述黄瓜“顶花带刺”存在两类不同的情况。只是论证中的内容,C选项是为前面的观点服务的,所以也不能够入选。

  根据以上两道题的讲解,我们选择一道题来进行练习:

  【例3】有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已,无须教师过多的参与。其实,结构游戏如能进行得好,它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,否则,便不可能有这样的效果。

  这段文字的主旨是( )。

  A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

  B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

  C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

  D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

  【解析】:答案为C。首句进行了反向援引“有一种看法认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已,无须教师过多的参与”’。紧接着用“其实”表示转折。运用援引观点个作用,进行反向推导,得出作者的观点为结构游戏特别需要教师的参与。所以答案为C。也可以运用援引观点略读的作用。认真看一下援引观点后面的文段。用递进复句提出结构游戏能发挥的作用,培养孩子们的诸多能力。后文又出现层转折,一般情况下当两层转折出现时,根据汉语的核心语义置后原则,强调的部分在文段层转折之后,即“要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨”这句话上,其中又包含一层递进关系,所以整个文段的主旨句为“要想使结构游戏发挥好,教师要示范、指导、点拨”后面反面论证支撑前面的正面观点。C选项即为主旨句的同义替换。

  援引观点在辅证方法中是比较重要也是比较常用的一个小。不仅在概括类题中使用,同时在态度观点题、逻辑填空题中也有所体现,援引观点可以略读也可以推导,配合其他方法可以帮助考生确定,尽量做题的速度和率。

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(编辑:宁夏华图)

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