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【辨析】如何分辨知觉的“理解性”和“选择性”?

2019-09-20 11:36:45 宁夏教师招聘考试网 https://nx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:教师网

  【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步教师网发布:【辨析】如何分辨知觉的“理解性”和“选择性”?,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2023宁夏教师招聘考试微信号】 ,更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试咨询电话:0951-6028571/6027571 18295188220,微信号:HT15202602573本文地址:https://nx.huatu.com/2019/0920/1518361.html

  大家回顾一下心理学里面讲到的“知觉的特性”都有哪些内容?

  知觉的特性主要有:整体性、理解性、选择性和恒常性。这里面整体性强调的是整体构造和框架,恒常性强调的是大小、形状、颜色等恒定不变。整体性和恒常性还比较好区分,大家容易混淆的是理解性和选择性,今天带着大家进行辨析。

  1.理解性

  知觉的理解性,强调学习主体根据自身的认知和已有知识经验,对感知的事物进行信息加工,进行解释、加入自身理解的一个过程。主要强调、解释、说明、表达意思等方面。

  例如:阅读课文时,根据上下文意思,这就是理解性。

  2.选择性

  知觉的选择性,强调个体在感知事物时,根据自身兴趣、需要、期望等有选择的挑了一些事物进行关注。这个过程,即是选择性。因为个体有一个做“选择”的过程。

  外在环境、对象千千万万,如何集中注意力关注对自身重要的事物?那就需要我们知觉的“选择性”了。

  例如:学生读书时,用红笔画出,这就是典型的“选择性”。

  对待事物的感知觉,往往不是单一的,而是个体整个心理活动的结果。所以,一些行为,既有体现理解性,也有体现选择性,才构成了灵活的我们。

  往往遇到比较难以分辨的题目时,大家做题原则是,选占主导的那一个。比如,题目强调了知觉过程中,主要是理解性,那我们就选理解性。如果题目很明显地强调,个体对周围事物进行筛选、甄别,这就是选择性了。因为个体做选择的过程,渗透了自身的理解在其中。

  附上题目,练一练:

  1. 在英文阅读中遇到生词时,教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是急于查字典。这体现了知觉的(    )。

  A.整体性

  B.理解性

  C.选择性

  D.恒常性

  2.野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果,这主要是利用知觉的(    )。

  A.整体性

  B.选择性

  C.理解性

  D.恒常性

  3.听音乐会的时候,懂的人和不懂的人,听出完全不同的感觉。这符合知觉的(    )。

  A.整体性

  B.选择性

  C.理解性

  D.恒常性

  4.老师上课时,使用彩色粉笔写字往往比只用白色粉笔写字效果要好,主要运用了知觉的(     )。

  A.整体性

  B.选择性

  C.理解性

  D.恒常性

  【参考答案】1.B 2.B 3.C 4.B

(编辑:luohongyan)

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