2020公务员考试备考：申论概述（二）

　　申论学科的内容一方面，多、杂;即材料多且信息点杂，要解决这问题就得把这些繁杂的信息点系统化，找到整体材料的内在逻辑性，明确其主题并主干连接材料，串联出整体性;另一方面，间接性;即所接触到的都是虚的理论、材料，我们要帮助考生解决的就是由虚到实的过程，这就要求与答题相联系，找到题干要求明确梳理材料要素。

　　给定材料可分为理论性材料和事实性材料，理论材料一方面包括理论材料，即党政机关文件、领导观点、法律法规，这些都是正确的，为作答指明了方向，多为对策的出处;另一方面包括一般观点性材料，一般指基层工作者、学者、媒体群众的观点，这些可以找到原因、问题、对策，但是不都对，需要客观看待。事实性材料就是某个事实问题的客观性描述和介绍，陈述事实以及案例材料，需要从这些材料中掠过事实找观点。

　　申论材料由申论六要素构成，表现、原因、影响以及对策，其中表现又包括成绩、问题，影响包括意义和危害，材料的主题就是围绕六要素来展开的。成绩，即客观存在的、会对社会带来正面影响的客观事实;问题，即客观存在的、会对社会带来负面影响的客观事实;积极影响，即意义或价值，指特定事实对于社会的积极作用;负面影响，即危害或问题，指特定事实对于社会的消极作用。原因，即导致客观事实产生的过往性因素;对策，解决问题或者削弱负面影响的行为。

　　原因是问题的问题，即原因和问题并没有一个明确的界限，原因也同样是问题。比如：小明因为暴饮暴食，导致现在很胖。那么小明很胖就是现在的问题，引起胖的原因是暴饮暴食，那么此时暴饮暴食是胖之前就存在的问题，因此暴饮暴食本身也是问题，危害是不利于小明健康。此时要想小明健康成长，不仅解决小明胖的问题还需要解决小明暴饮暴食的问题。所以说原因同样可以使问题。有问题就会带来影响，要消除影响就需要措施、对策来解决问题。

　　启示、争议、特点/特性/特点属于衍生要素。启示，即好的方面是经验或者不好方面是教训，指他者或自身过往的经验或者特训得出的自身或者设定主体的未来用来解决某种问题的方向性的对策，主要有经验与教训两个方面。启示类作答，需要转化，不能直接照抄，从具体材料事例中找到宏观性的观点。争议，指对于某个议题的两种或多种不同认识或理解，争论的议题可能是围绕成绩、问题、原因、影响、对策等展开。特点/特征/特性：申论中的特征/特点/特性是事物所具有的独特之处，一般都暗含有比较。