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2020公务员考试备考:《行测》三招言语理解

2019-11-07 11:27:27 公务员考试网 华图教育客服 华图在线app下载 文章来源:未知

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  逻辑填空作为言语理解的常考考点,试题中通常都会设置具有迷惑性的词语来误导考生,下面宁夏华图举例子就很好地说明了这一点。

  【例1】共享经济在以的方式——调动微小力量、分享闲置资源的形式,快速________着大众的生活方式,以低价高质的形式为大众带来更多便利。就是这样一种经济模式,在近几年来呈现高速狂飙的_______。

  依次填入画横线部分较恰当的一项是( )

  A.重塑 走势

  B.构建 形式

  C.重构 态势

  D.影响 趋势

  【敌阵分析】虽然根据“高速狂飙”,可首先确定空不适合填入侧重于方位、方向的“走势”和指某物样子、构造的“形式”。

  但C项和D项置于横线处都没有错,那么破解此阵的关键到底是哪个呢?

  【危险系数】★★★

  【破阵之法】纠结之际,我们发现了一个很重要的信息,即句话中出现的“的方式”。

  由这个信息点可以得知,大众的生活方式被共享经济重新调整了,因此空所填词语应含有“重新调整”之意。

  这么一分析,我便快速攻击了C项,果然,此阵被我顺利破解。

  小贴士:在破解逻辑填空阵时,两组词语填在横线处都没有错的情况很常见,但是没有错不代表合适。

  此处需要谨记一个原则:没有错不等于较恰当,即要选择的是较恰当的词语。

  这就要求我们以文段为根本寻找关键的信息点,而不是脱离文段单纯靠主观判断。

  二战主旨概括兵

  与逻辑填空阵有所不同,主旨概括兵通常所使用的障眼法对考生的阻拦度更大。这不,对付下面这个兵可耗费了我点时间。

  【例2】在齐桓公、管仲那个时代,“侠”就是守信诺,你对我好,只要你开口,我就帮你做到。后来,《游侠列传》里的汉代侠士朱家、郭解等,则在“侠”的定义上又多了一层含义,就是把财富分给贫苦百姓。而现代社会,一些武侠小说和影视剧的流行,创造了模糊的社会背景,神化了一些武术,反倒让我们远离了“侠”。其实在现实生活中,只要能够路见不平,拔刀相助,就是“侠”。

  这段文字意在强调( )

  A.在不同的时代,人们对“侠”的认识也不尽相同

  B.只要符合“侠”的含义,当今社会中的人也是“侠”

  C.武侠小说、影视剧的流行扭曲了“侠”的形象

  D.今天的“侠”比古代的“侠”更具有英雄气概

  【敌兵分析】乍看此兵,我便能轻而易举得出此兵的命门不在C、D两项。

  细看A、B两项,它们的较大区别是在时间点上,一个是不同的时代,一个是当今社会,那么哪个才是此兵意在强调的呢?

  【危险系数】★★★★

  【战兵之法】一般而言,战胜主旨概括兵的惯用手法就是寻找关键词。

  细看此兵,前面均是在阐述古代人们对“侠”的认识以及现代社会我们远离了“侠”,尾句出现转折词“其实”,而这正是战胜此兵的关键词。

  它的转折引导说明文段并非简单的并列关系,其在于较后一句,即现实生活中的人只要符合的标准也可以成为“侠”。

  由此即可确定B项为战胜此兵的命门。

  小贴士:干扰项难排除是很多考生在面对主旨概括题时的烦恼。而解决这类烦恼的首要方法就是关键词分析法。

  使用这种方法通常要求我们掌握基本的微观关联词,如表转折关系的词语有但是、不过、然而、反倒等,且转折的内容是,被转折的内容不是主旨概括题答案中的内容。

  明白了这些知识要点,做起题来是不是更得心应手了呢?

  三攻语境衔接城

  语境衔接在言语林中所占的地位并不高,但其一出现,便会很大程度上造成我们不必要的失分。因此攻下这座城是十分必要的。

  【例3】古籍借阅的保护与利用能够求取较大公约数,即如何能够满足所有人的权利,又能够使得古籍本身不会受到影响和破坏。显然,二者不是截然对立、非此即彼的。尤其在现代信息技术如此成熟的语境下,_______________________。比如,对历史古籍进行影印,制作复制本;或者对历史古籍进行扫描,形成电子版本。这些足以让古籍分身有术,古籍妥存与向所有人开放不再冲突。

  填入画横线部分较恰当的一项是( )

  A.古籍借阅的保护和利用需要开拓思路

  B.古籍本身可以不再是知识传播的载体

  C.普通民众对古籍阅读的需求在日益增长

  D.引导读者利用电子资源或许是更好的办法

  【敌城分析】分析横线的位置可知,需结合上下文综合考虑。

  根据横线前的“古籍借阅的保护和利用”与横线后的“对历史古籍进行影印”“对历史古籍进行扫描”可知,C项“需求在日益增长”与后文衔接不当。

  D项“电子资源”对应“比如”后面个例子,表述片面,且缺少关键词“古籍”,因此两项均可排除。

  那么接下来你是选了A项还是B项呢?

  【危险系数】★★★★★

  【攻城之法】如何在A、B两项中找到正确的攻城之路呢?

  关键的一点就在于个提示信息,根据“这些足以让古籍分身有术”可知,所填句子应承上启下引出后文“分身有术”。

  A项“需要开拓思路”表述不明确,未体现出“分身有术”之意,排除。

  而B项“不再是的载体”正好对应“分身有术”,因此降服此兵的关键点就在B项。

  小贴士:作答语境衔接题时,我们常常会将自己的主观想法作为判断选项的主要依据。

  比如上面的例子,相信不少考生都会误选A项。

  其实这是解题思路上出现了问题,正确的解题思路应是先客观再主观。

  即考生需要首先在文段中找到选项的提示信息(此提示信息为文段中客观存在的),然后根据提示信息内容(内容的理解分析属于主观层面)选择答案。

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