2020宁夏特岗教师招聘考试每日一练（2.27）

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　　A.认同

　　C.服从

　　2.如果个体能够对道德价值和道德原则做出自己的解释，而不受当局或人士观点的影响。根据科尔伯格的观点，他的道德判断发展到了( )。

　　B.习俗水平

　　D.原则水平

　　A.社会实践活动

　　C.少先队组织

　　4.在别人的认可和理解的情况下，愿意按照别人的想法和期望来改变个人的行为，这是影响从众因素中的( )。

　　B.行为后果的见解反馈

　　D.个性因素

　　A.惩罚与服从定向阶段

　　C.相对功利主义定向阶段

　　6.孔子的弟子中，颜回好仁，子路好勇，子贡好商，冉求好政。孔子根据其不同的兴趣爱好分别设立德行、言语、政事、文学四科。这反映了( )的教育思想。

　　B.因材施教

　　D.教学做合一

　　A.教学过程的五步教学法

　　C.教育性教学

　　8.在《理想国》中，集中体现了( )的教育思想。

　　B.柏拉图

　　D.亚里士多德

　　A.赞可夫

　　C.凯洛夫

　　10.法国社会学家利托尔诺认为动物界也存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼仔的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。

　　B.教育的社会学源论

　　D.教育的生物起源论

　　【参考答案解析】

　　2.D【解析】后习俗水平包括履行准则与守法和良好的道德定向阶段。儿童力求对道德价值和原则做出自己的解释，在评价时能超越普遍原则，考虑较多的是道德的本质，而非具体道德准则。

　　4.A【解析】别人对我们的认可支持与理解会影响到个人的行为，会受到一些重要他人的影响来自觉的改变自己的行为。

　　6.B【解析】孔子对待不同的学生采取不同的教学方法体现了因材施教的教学原则。

　　8.B【解析】《理想国》的作者是柏拉图。

　　10.D【解析】利托尔诺是生物起源学说的代表人。