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2020年教师招聘考试语文模拟卷(二)
一、选择题(13小题,共26分)
1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是( )
A.拘泥(ní)滂(pāng)沱气氛(fēn)咬文嚼(jué)字
B.肄(sì)业蜷(quán)缩瞭(liǎo)望 博闻强(qiáng)记
C.毗(bí)邻炽(chì)烈 藩(pān)属戛(jiá)然而止
D.付梓(zǐ)蕴藉(jiè) 拮据(jū) 日薄(bò)西山
2.下列词语中,没有错别字的一组是( )
A.肄业 嬉戏 无精打彩 穷兵黩武
B.哽咽 萧索 开诚布公 真知卓见
C.峥嵘 桑葚 急不暇择 同流合污
D.谜糊 嫉妒 正襟危坐 骇人听闻
3.依次填入下列词句横线处的词语,较恰当的一组是( )
(1)时下,概括中国教育病症较流行的______莫过于“应试教育”。
(2)你们这样对待远道而来的客人,________太不礼貌了吧。
(3)外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动_______。
A.词语 不免 无可厚非
B.词汇 不免 无可厚非
C.词语 未免 无可非议
D.词汇 未免 无可非议
4.下列各句中加点成语的使用,使用正确的一项是( )
A.在这场篮球比赛中,马刺队以明显的优势,但是对手爵士队依然好整以暇,有条不紊。
B.近年来,我市积极引入外资,国外多个大型企业纷纷落户我市,为我市经济的飞速发展添枝加叶。
C.《人民的名义》这部反腐剧中高玉良书记是一个胸无城府的人,为了保全自己,他竟然伙同黑势力暗算对手。
D.走进大学的图书馆,如堕烟海,分门别类的图书杂志让人目不暇接,你在其中可以轻松自由地享受阅读的快乐。
5.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.文艺工作者要传播中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌、讲述中国故事,让外国民众借此来增进对中国的了解。
B.书籍史研究作为文明传播交流史的重要组成部分,已汇集历史学、社会学、传播学等多学科理论方法的交叉研究领域,得到了学界的广泛认可。
C.据调查显示,不少“健康讲座”都是打着医疗咨询服务、“义诊”的旗号,行推销药品、保健品及保健仪器之实。
D.大力推动非遗保护数字化,其目的不仅在于互联网技术留住文化,而且在于让人们在社会生活的发展变化中记住乡愁。
6.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.动物的游戏,究竟是为了“演习”?为了“自娱”?为了“学习”?还是为了“锻炼”?研究者们各执己见,众说纷纭。
B.记者对一些家庭进行采访,不少家长反映:孩子作业多,做作业时间长,有时甚至做作业到深夜。这些情况在全国各地普遍存在。
C.有时候“句工只在一字之间”,正如古希腊贺拉斯所言:“如果你安排得巧妙,家喻户晓的字便会取得新义,表达就能尽善尽美”。
D.中国古代有“君子之泽,五世而斩”的说法(《孟子·离娄下》),一家一族的兴衰荣枯,一朝一代的兴亡更替,正是这一规律的反映。
7.下列语句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.在信中,我这样叙述道:“这,我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”
B.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
C.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
D.青青的草色,一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……
8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接较恰当的一组是( )
在我看来,冬天是较不浪漫的季节,特别是南方的冬天,;。
。。。,也会很快被扔到记忆的角落里。
①也看不到西部的万里荒漠、悄无人声
②在这样的境况下,难以提起一丝好兴致,哪怕偶尔有所愿望
③它看不到北方的银装素裹、冰天雪地
④天很冷却不带一丝湿润,浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去
⑤在这样的季节里,人的思维会被冻住,什么情感、浪漫都会在刹那间被抛之九霄云外
⑥南方的冬天永远都只是一片萧条之色
A.③①④⑤⑥② B.④③①⑤⑥②
C.③①⑥④⑤② D.④③①②⑤⑥
9.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.编年体是中国史书的一种编写体例,按年、月、日顺序记述史实。例如,《春秋》《左传》《史记》《资治通鉴》都是编年体史书。
B.“萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识其源。”这副对联写的是北宋散文家苏洵、苏轼和苏辙。
C.《茶馆》是裕泰茶馆的盛衰,表现自清末到民国近50年中国社会的种种变化,是“人民艺术家”老舍的戏剧代表作。
D.《高老头》《巴黎圣母院》《堂吉诃德》《哈姆莱特》的作者分别是法国的巴尔扎克、雨果,西班牙的塞万提斯,英国的莎士比亚。
10.下列文学常识有误的一项是( )
A.戴望舒,中国现代诗人,有“雨巷诗人”之称,是中国现代象征派诗歌的代表。诗集有《望舒草》《灾难的岁月》等。
B.词又称诗余或长短句,起于宋代,词牌名是填词用的曲调名称,与内容无多大关系。
C.《史记》是我国部纪传体通史。鲁迅曾誉它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。《战国策》又称《国策》,由西汉末年刘向编订的一部编年体史书,又是一部历史散文集,共33编。
D.《左传》又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”。
阅读下面的文章,完成下列11-13小题。
中国书法是一门独立的艺术。它的形式美建立在几千年汉字的特殊形式基础上,线条在运动中构成活泼的生命。汉代蔡邕曾说:“为书之体,须入其形”,这里的“形”,包括了天地万物及人的本身。以后的研究者都离不开这个大范围。直到康有为,简捷地表明:“盖书,形学也,有形则有势。”“势”是动态,进一步有了“意”,即意味、意蕴,“意”扩大了空间、时间,没有穷尽。中国书法艺术积淀了自身的审美意味,它是作者与接受者共同的创造。
艺术家应该以更加包容与开放的心态面对传统,面对古人、今人、世界,要善于吸收古今中外所有文化艺术精华,同时还要善于在生活里发现美。古人论书“万岁枯藤”“千里阵云”“惊蛇入草”“飞鸟入林”这些都是在自然中妙悟笔法的例子。书法的节奏与韵律,也与音乐、舞蹈相通。杜甫说“张旭善草书书帖,数常于邺县见公孙大娘舞西河剑器,自此草书长进”。一个书法家的成长,要重视对法帖碑刻的学习,还要重视在“字外功夫”上参悟,要“书内书外,艺道并进”。读书与游历,尤其是不可缺少的功课。
明代董其昌说“读万卷书,行万里路”,近现代黄宾虹说“凡病可医,唯俗病难医。医治有道:读万卷书,行万里路。读书多,则积理富,气质换;游历广,则眼界明,胸襟扩,俗病可去也”。知识学问的来源无外乎读书、行路。读书与行路,不仅有增进知识的作用,更有变化气质、医俗的意义。这里说的读书和行路,不是一般的“读”书,也不是一般的“行”路。齐白石老年时“五出五归”,游历大江南北,饱览名山大川,就是深入生活、师法造化,开拓了眼界和心胸,对其“衰年变法”有重大意义。林散之晚年在其《书法选集·自序》中回忆远游的经历:“行越七省,跋涉一万八千余里,道路梗塞,风雨艰难,亦云苦矣”,然而苦则苦,此行得“画稿八百余幅、诗二百余首”,对其眼界胸襟的拓展,其意义更是无法计量。今人出行,都是借助飞机、火车这些现代交通工具,与古人那种长途艰难跋涉,也是不可同日而语。然而,我们也要与时俱进,以新的审美眼光面对新事物,开拓新思想,运用新语言。读书与游历,是有机统一的。我们不要把“行万里路”当作浮光掠影一般的游览,要深入了解社会,体验大众生活,由此化为自己的气质。艺术源于生活这个道理,各门艺术有共性,也有特殊性。
在研究书法本身特殊的规律时,天地万物、自然界、社会界,一直到人本身,都可以启发我们在艺术上的想象力。苏东坡在黄州流放期间,写出了《赤壁赋》《黄州寒食帖》等千古佳作。人生经历是非常宝贵的财富,要善于体验人生的各种生活,观察社会的不同面貌,还要如黄庭坚“得江山之助”。于此,科学与艺术同理。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力是概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。”
(摘编自沈鹏《漫谈国学修养与书法》,《光明日报》2016年11月10日11版)
11.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )
A.汉字是一种书写的的艺术,不仅它的特殊形式为形式美的产生奠定了基础,而且它的线条本身就代表着生命。
B.从蔡邕到康有为的书论,对汉字的形势的认识形成了一种传统,将汉字与天地万物及人本身建立了联系。
C.艺术家应扎根生活,采取更加包容与开放的心态,善于吸收古今中外所有文化艺术的精华,还要善于在生活中发现美。
D.古人在观察自然中联想到书法,并提炼成“万岁枯藤”“千里阵云”“惊蛇入草”“飞鸟入林”等说法。
12.下列理解和分析,不符合文中画横线的句子的意思的一项是( )
A.三国时期书法家钟繇见到花草树木、虫鱼鸟兽等自然景物,自觉与笔法联系起来。
B.南朝梁代文论家刘勰在《文心雕龙》中说:“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”
C.东晋书法家羲之生性爱鹅,观鹅舞颈而妙悟书法之道,曾以写经与山阴道士换鹅。
D.宋代诗人陆游对儿子说写诗的体会,在《示子遹》中说:“汝果欲学诗,功夫在诗外。”
13.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.董其昌和黄宾虹都说到了“读万卷书,行万里路”,启示书法家的思想认识和人生体验应当保持生机和活力。
B.齐白石和林散之在晚年都是行万里路的表率,这种游历的体验对他们艺术创作的起到了非常重要的作用。
C.读书是知识学问的一个来源,而“行万里路”则能深入了解社会、体验大众生活,艺术家离不开这两种途径。
D.苏东坡被流放黄州期间,创作了《赤壁赋》《黄州寒食帖》等作品,说明观察社会和体验生活对艺术创作很重要。
二、古诗文阅读(6小题,共20分)
阅读下面的文言文,完成下列14-17小题。
司马芝字子华,河内温人也。少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。贼至,以刃临芝,芝叩头曰:“母老,唯在诸君!”贼曰:“此孝子也,杀之不义。”遂得免害,以鹿车推载母。居南方十余年,躬耕守节。
太祖平荆州,以芝为菅长。时天下草创,多不奉法。郡主簿刘节,旧族豪侠,宾客千余家,出为盗贼,入乱吏治。顷之,芝差节客同等为兵,椽史据白:“节家前后未尝给徭,若至时藏匿,必为留负。”芝不听,与节书曰:“君为大宗,加股肱郡,而宾客每不与役,既众庶怨望,或流声上闻。今调同等为兵,幸时发遣。”兵已集郡,而节藏同等,因令督邮以军兴诡责县,县椽史穷困,乞代同行。芝乃驰檄济南,具陈节罪。太守郝光素敬信芝,即以节代同行,青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。征虏将军刘勋,贵宠骄豪,又芝故郡将,宾客子弟在界数犯法。勋与芝书,不著姓名,而多所属托,芝不报其书,一皆如法。后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。
黄初中,入为河南尹,抑强扶弱,私请不行。会内官欲以事托芝,不敢发言,因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝,不为通。
芝性亮直,不矜廉隅。与宾客谈论,有不可意,便面折其短,退无异言。卒于官,家无余财,自魏迄今为河南尹者莫及芝。(《三国志·魏书》卷十二》)
14.对下面句子中加点字词解释有误的一项是( )(2分)
A.芝差节客同等为兵差:派遣
B.而宾客每不与役与:参加
C.因令督邮以军兴诡责县责:责问
D.芝不报其书,一皆如法报:报告
15.下列句子分别编为四组,都能表现司马芝正直的一组是( )(2分)
①同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母
②芝乃驰檄济南,具陈节罪
③芝不报其书,一皆如法
④交关者皆获罪,而芝以见称
⑤昭犹惮芝,不为通
⑥卒于官,家无余财
A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑥
16.下列对原文的叙述和分析,有误的一项是( )(2分)
A.司马芝年轻时,在去荆州避难的路上,就表现出了与众不同的品质;在南方居住十几年,能够恪守礼义节操。
B.在任菅县长官期间,司马芝不畏豪强,征调主簿刘节的门客当兵,同时写信给刘节,晓之以理,动之以情,使一向豪侠的刘节代替门客去当兵。
C.征虏将军刘勋,恃宠骄横,多次写信嘱托司马芝帮忙,司马芝一概依法处理。后来刘勋犯法被杀,和他有关联的人都被定罪,而司马芝却受到称赞。
D.司马芝性情正直,严于执法,不受请托,权贵至亲都不敢私下求他办事。他死后家无余财,从魏建国以来,历任河南尹没有能比上他的。
17.翻译文中画线的两句话。(6分)
①即以节代同行,青州号芝“以郡主簿为兵”。
②与宾客谈论,有不可意,便面折其短,退无异言。
阅读下面这首词,完成下列18-19小题。
感皇恩
陆游
小阁倚秋空,下临江渚。漠漠孤云未成雨。数声新雁,回首杜陵何处。壮心空万里,人谁许①!
黄阁紫枢,筑坛开府。莫怕功名欠人做。如今热计,只有故乡归路。石帆山脚下,菱三亩。
【注】①许,赞赏、信任。②黄阁,宰相官署,借指宰相;紫枢,宋代戎服多用紫色,故以紫枢指枢密使。③筑坛,用了汉高祖设坛场拜韩信为大将的典故;开府,开幕府,置僚属。
18.下面对这首词的赏析,不恰当的两项是( )(2分)
A.上阙写景视觉与听觉结合,远近上下结合,从秋空到江渚到孤云到雁声,营造了冷清开阔的意境。
B.杜陵原为西汉宣帝陵寝,在长安附近,而长安又是汉唐旧都,词人用借代修辞手法来借指南宋都城。
C.上阙以写景起而以抒情终,下阙先抒情后写景,或因景生情,或因情见景,景语即情语,情景交融。
D.结句“石帆山脚下,菱三亩”,描绘出一幅江南水乡的美丽图景,表现了词人对理想生活的向往。
E.此词用典,丰富了作品的内涵,引发读者联想,也较好地表达了词人内心深沉的感慨。
19.简要分析这首词中词人所抒发的复杂情感。(6分)
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