2020年教师招聘考试非谓语30题(3)——答案解析

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　　答案解析

　　1.C【解析】考查非谓语动词。句意：到家时，琳达发现有人闯入她的房间。根据句意，本题为found her house后面接宾语补足语，break的逻辑主语是the house，两者之间是被动的关系，因此使用过去分词，表被动。故选C。

　　2.A【解析】考查非谓语动词。句意;他的房间需要(被)粉刷，所以他请别人来粉刷。need doing sth. 表示“(用主动表示被动)需要做某事”;相当于need to be done;而have sth. done“让别人做某事”，此处宾语补足语与其逻辑主语sth.之间为被动关系，应使用过去分词充当have sth.的宾语补足语。故选A。

　　3.A【解析】考查非谓语动词。句意：我会尽我所能，帮助她教你英语。根据句意，what I can充当do的宾语从句，help her teach you English充当目的状语，应选填动词不定式，排除B、C、D。本题受can的影响会误选help，注意can后省了do。teach sb. sth. 动词后用人称代词的宾格。故选A。

　　4.B【解析】考查非谓语动词。句意：请在课堂上注意认真听老师上课。其一，固定句型结构pay attention to doing sth表示“注意某事”，其中to是介词，后跟动词时要用动词的ing形式;其二，副词修饰动词，认真听老师上课，故用carefully修饰listening to。故选B。

　　5.D【解析】考查非谓语动词。句意：为了按计划完成这个项目，我们不得不每天加班两个小时。A项动词原形不能充当状语;B项为现在分词，充当伴随、原因等状语，但不能作目的状语，表示主动且进行;C项为过去分词，充当伴随、原因等状语，不能充当目的状语，表示完成且被动;D项为动词不定式，可充当目的、原因、结果状语，表示将来。根据句意可知此处为动词不定式充当目的状语。故选D。

　　6.C【解析】考查非谓语动词。句意：因为不知道她的地址，我们无法与她取得联系。逻辑主语we和know是主动关系,所以用现在分词充当原因状语。故选C。

　　7.D【解析】考查非谓语动词和动词的时态。句意：研究自然保护区有助于我们了解更多保护的动物知识。分析句子结构可知“____ nature reserves”是句子主语，需用动名词或不定式充当，排除B;表示一般的、泛指的或习惯性的行为用动名词;表示具体的、的或将来的动作用不定式，排除C;单个动名词做主语后面的谓语动词用单数形式，故选D。

　　8.D【解析】考查非谓语动词。句意：昨天会上讨论的项目是关于我们城市发展的。分析句子结构可知“_______ at the meeting yesterday”做program的定语，discuss的逻辑主语是the program，两者是被动的关系，而且时间状语为yesterday，因此用过去分词。故选D。

　　9.D【解析】考查非谓语动词。句意：我试图唱歌来使这个小女孩停止睡觉，较后看来效果很好。其一，短语make sb do sth表示“让某人做某事”;其二，s doing sth表示“停止正在做的事情”;s to do表示“停下(手头的事情)去做另外一件事”;此处表示小女孩停止睡觉这件事情。故选D。

　　10.C【解析】考查独立主格结构。句意：在其它条件相同的情况下，一个能有效地表达自己的人比一个语言表达能力差的人更容易获得。其一，英语中，逗号无法连接两个完整的句子，本题逗号前后的句子主语不一致，故逗号之前为独立主格结构。其二，“其他条件相同”的英文表述应为：other things are equal，other things与be equal为主动关系，C项符合。题意并未体现动词不定式表将来，因此B错误;D逻辑主语错误;A为虚拟语气，不符合语境。故选C。