2020年宁夏教师招聘笔试中学数学解题策略

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　　教师招聘笔试中学数学解题策略

　　教师招聘考试中学数学试题题目的所涉及的知识通产有高中和大学的，题目本身还是有的难度，高中知识考查的难度相当于高考题的水平，大学知识考察常规的基础知识，题量不大但是做题时间还是比较紧张的。所以这就告诫我们考生做题的原则就是又快又准，我们在备考的过程中不仅是要复习数学的知识，而且还要掌握的答题，答题策略是一门学问，心理准备、答题顺序、审题方式、遇到难题时的处理等，都大有讲究。掌握这方面的，充分发挥主观能动性，将记忆力、理解力、分析综合融为一体，对考试成绩将产生直接影响。

　　一.调理个性品质，进入数学情境

　　考试对个性品质的要求是："克服紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信心，体现锲而不舍的精神"由此可知，个性品质不仅包含了"智商"，也强调"情商"。所以，应在较后阶段优化考试心理，自己应对挑战的能力。比如考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区等进行针对性自我安慰，从而以较佳竞技状态去克服慌乱急躁、紧张焦虑的情绪，增强信心。

　　二.沉着应对考试，确保旗开得胜

　　良好的开端是的一半，从考试心理角度来说，这确实是有道理的，拿到试题后，不要急于求成、下手解题，而应通览全卷，摸透题情，然后选择好答题顺序，再稳操一两道易题熟题，让自己产生"旗开得胜"的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞士气，很快进入较佳思维状态，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

　　三.采取"六先六后"，因人因卷制宜

　　旗开得胜后，情绪趋于稳定，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是临场解题的黄金季节了。这时，考生可结合自己的解题习惯和基本功，结合整套试题的结构，采取"六先

　　六后"的答题策略。即①先易后难。要力求有效，防浪费时间、伤害情绪;②先熟后生。使思维流畅，可超常发挥;③先同后异。避免跳跃过频，减轻大脑负担;④先小后大。赢得宝贵时间，创造心理基础;⑤先点后面。要步步为营，梯度分段得分明显;⑥先高后低。同类试题，优先。

　　四.解题一"慢"一"快"，效果相得益彰

　　有些考生在考场上一味求快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知"欲速则不达"，结果思路受阻或进入死胡同，导致失败。所以我建议"审题要慢，解答要快"，审题时整个解题过程的"基础工程"，题目本事是怎样解题的信息源，充分弄懂题意，综合所

　　有条件，提炼解题线索，形成整体认识，思路一旦出现，则尽量快速完成，防止"超时失分"(因答题时间不足而未做完试题失分)

　　五.力求运算，争取一次

　　数学考试的时间短，容量大，不允许做大量细致的解后检查，所以要力求运算，争取一次。解题速度是建立在解题度的基础上的，中间数据常常从数量、性质上影响后继各步的解答，因此在以快为上的前提下，还要稳扎稳打，层层有据，步步，不能为追求速度而丢掉度，或是丢掉重要的得分步骤。

　　六.讲究规范书写，力争既对又全

　　考试的有一个特点就是以卷面为依据，这就要求不但要会而且要对、对而且要全、全而且要规范。会而不对，令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范、书写不工整又是造成非智力性因素失分的主要原因之一，会影响阅卷老师的"感情分"。

　　希望我的这点想法能对同学们的备考增添一些微薄之力，预祝各位考生能够顺利!