2019宁夏事业单位面试十大常考问题汇总！

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　　1、时政热点类问题

　　在事业单位面试中，时政热点类问题仍然是每个部门的题型。时政热点类试题呈谈方式、说话风格、学识现出取材范围广、时效性强等特点。该类试题以社会现象类问题为主，以政策理解类问题为辅，在海事局等部门面试中，时政热点类问题也会选择与部门工作相关的热点话题。

　　【例题1】

　　某地政府为了方便群众办事，把政府的围墙拆了。但拆除后，群众在进入大院和进入楼门时还要进行两次登记，依然不是很方便。对于这种现象你怎么看?

　　【例题2】

　　在“大众创业、万众”的背景下，大力支持大学生创业目前，大学生创业人数翻了一番，但根据有关机构的调查显示，大学生创业率不5%。对此，你怎么看?

　　【解读】

　　在面试中，统考部门和自主部门选取的时政热点类问题的素材是不同的。统考部门选取的主要是全国性的社会现象、热点事件和大政方针政策，自主部门除了选取上述素材外，还会选取本系统的热点事件和方针政策，从而更加地考查考生与所报考职位的匹配度。所以，考生备考时既要多浏览引起社会广泛关注的新闻事件和重大方针政策，又要根据自身所报考的岗位，了解本系统的热点事件和方针政策，并新华网、人民网等全国性的网站，了解相关的主流评论和政府方面的回应，自身政治素养，增加知识储备。

　　2、哲理思辨类问题

　　事业单位面试中哲理思辨类问题主要考查考生的综合分析能力，素材一般包含四类形式：名言俗语类、哲理故事类、原理效应类及观点类。就具体考查频率来说，在各省面试中各类题型均会出现，名言俗语类、观点类多有所涉及，哲理故事类次之，原理效应类较少。

　　【例题1】

　　十九大报告指出，青年干部要到基层一线去锻炼。有人认为基层一线条件艰苦，而且机会少;也有人认为，基层一线是年轻干部奋斗的春天。对此，你怎么看?

　　【例题2】

　　恩格斯说:“小事也可以做出成就。”请结合工作谈谈你的看法。

　　【例题3】

　　有人说不能妥协，不妥协是的基石;也有人说需要妥协，妥协是一种智慧。请结合自身经历，谈谈“妥协和”的关系。

　　【解读】

　　观察上述例题我们可以发现，事业单位面试中哲理思辨类问题在注重考查考生综合分析能力的同时，更注重对考生辩证思维能力的考查，特别体现在对观点类问题的考查上，考生既要分析出题目中给出的观点各自的利弊，同时又要综合阐述自己客观中肯的观点。因此，考生想要作答好哲理思辨类问题，除了要多积累相关的领导人重要讲话、时下流行的思想观点，还要注重从多方面了解工作性质，让自己在事业单位面试考试中有话可说、话中有理。

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　　组织活动类问题

　　组织活动类问题考查考生的组织协调能力，在事业单位面试中都是常见题型。此类题型的考查特点是涉及活动类型多样，个别题目与系统或是岗位工作职能密切相关。同时，此类问题提问方式灵活多变，或是从总体上让考生回答“如何做”，或是从细节着手，让考生说明“做好哪些工作”或“如何活动的有效性”。

　　【例题1】

　　部分船企和船员存在对问题的谎报和瞒报现象。海事局为了扩大群众的投诉渠道，真正地为群众解决实际的问题，领导准备以有奖举报的方式来鼓励举报行为，并要求你做一项关于鼓励举报的宣一传活动。你要注意哪些问题?你会如何组织宣传工作?

　　【例题2】

　　你在一个沿海城市，有人在网上散播谣言说你们的海产品造假。这对城市形象和经济都造成了不利影响。现在你们单位需要召开一个新闻发布会，你怎么组织?

　　【解读】

　　面试中，对于组织活动类问题的考查，既有从总体流程进行考查的题目，也有从细节处考查的题目，且就出题频率来说，后者居多。在此提醒各位考生，在备考组织活动类问题时，既要做到从整体流程维度明确活动组织过程，也要能够在具体细节处做好说明。同时，对于具有部门职能特色的组织活动类问题，考生还要能够结合岗位特色进行组织安排，既在作答中体现出自己较好的组织协调能力，也要表现出自己的性。

　　4、情境处理类问题

　　情境处理类问题，考查考生的应变能力，也是结构化面试中出现频率较高的题型之一。综合近几年面试题我们发现此类试题在考查考生应变能力的同时，也会综合考查考生的计划组织协调能力和人际交往意识与，个别部门还会结合部门特色、岗位职能等对考生进行包含求职动机与拟任职位匹配性在内的综合性考查。

　　【例题1】

　　你是海事局的事故调查，你参加的业务培训班还有三天就要考核，考核你就能提干。你单位打电话说有紧急任务，让你回去参加事故调查，你怎么办?

　　【例题2】

　　某在乘高铁时，在厕所附近吸烟，乘务员出面制止，但是某拒不承认，并与乘务员发生口角，你作为乘警该如何处理?

　　【解读】

　　在上述情境处理类问题中，设置的场景多包含两个或两个以上主体，且情况突发，具有复杂性和紧迫性，为了有效解决题目中的危急状况，需要考生具备较好的应变能力、与群众能够有效沟通的人际交往意识与。因此，考生在作答情境处理类问题时，首先要做到审清题意，弄明白题目中涉及的问题主体，需要处理的紧急情况是属于工作危机还是公共危机，如果属于工作危机，要进一步分析属于工作危机处理的哪一具体类型，在此基础上，结合具体题型的答题思路和题目情境，给出有针对性的答案。

　　5、材料题

　　观察近三年的面试题，事业单位发现，材料题的出现频率逐渐增多。从各系统的考查情况来看，大材料题和微材料题是材料题的主要呈现形式，其中大材料题往往采用“一拖X”的形式，设置3~5道题目，测评考生各方面的素质能力;而微材料题往往设置的工作场景、对话片段等考查考生的综合分析能力、应变能力、人际交往意识与等综合能力。

　　背景材料：(节选)

　　较近，“中国式过马路”在互联网上引起热议。所谓的“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，“只要大家一起过马路，就没有车敢撞我们，绿灯行，红灯也行”。记者在采访闯红灯过马路的行人时获悉这部分行人的闯红灯时的想法：“行人过马路，车辆就应该要避让。”“别人也这样过马路，就你一个人傻呆呆地站在那里，难道不觉得自己很‘另类’吗?”，同时也有人反映信号灯时间太短，一个信号灯根本走不完，所以只能红灯的时候就开始过。国人将“人多力量大”和“法不责众”的道理演绎到了。摄像头与雷达测速对行人起不到任何作用。甚至还有些人公然在马路中间聊天。这些现象在中国表现的尤为突出。

　　在路口凑够一拨人就走的“中国式过马路”，被人们视为城市交通管理的一个顽疾。近期，杭州、深圳、北京等多个城市相继对“中国式过马路”开罚，集中整治行人过马路闯红灯等交通违法行为。从5月6日开始，北京对带头闯红灯的行人罚款1，非机动车罚款2，有报道称，北京新规的一个特点是处罚“带头人”，这个办法显然抓住了“中国式过马路”的心理。只罚带头者，在吓阻了行人违法闯红灯的同时，限度地减少了罚款范围，降低了罚款总额，减少执法矛盾。深圳在去年12月份就实施了“绿马甲”的整治行动，专门查处行人闯红灯。行人闯红灯一律处2罚款，或穿上“绿马甲”做个临时协管员、协助维护交通秩序。今年3月份开始，杭州对“中国式过马路”实施“零容忍”并开展整治交通违法的“风暴行动”。浙江的温州、金华、宁波等地也对闯红灯者实行5元至2的罚款。

　　大多数民众对于开罚“闯红灯”的举措表示支持。但记者在采访中发现，也有行人表示，“中国式过马路”也是出于无奈，这不仅仅是行人自身的问题，很多地方红绿灯设置不合理，行人的绿灯时间太短，而等待红灯时间却很长，都是闯灯的原因。较引发网友热议的是一位居住在南京的大妈，她在鼓楼区新模范马路乱闯红灯时被交警拦下，交警教育她说：“旁边就是路口，多绕几百米不就到了吗?”面对交警的教育，大妈当场“反击”：“人生能有多少个几百米，每天都绕几百米，那人生很大一部分时间就荒废了!”

　　问题：

　　1.请问你如何看待材料中描述的“中国式过马路”现象?

　　2.你能否提出一些建议来解决上述现象?

　　3.如果你是一名志愿者协助协警管理交通，有位大妈非要闯红灯，请问你会怎么办?

　　【解读】

　　大材料题的形式变化不大，但是需要考生有比较强的阅读理解能力，能够在有限的时间内从材料中找出自己需要的内容。而微材料题在形式上有所，会考查人际交往意识与和应变能力，考查内容虽然传统，但是材料呈现方式富有新意，使人眼前一亮。

　　6、反驳题

　　反驳题是2018年出现的新题型，从出题形式来看，大多数反驳题会先给考生提供若干观点和相关论据，再要求考生对这些观点进行反驳，从目前已出的题目来看，多为三个互相关联的观点。从能力考查角度来看，反驳题考查考生的综合分析能力。考试时一般会给出三个观点要求考生一进行反驳，考生的任务量更重，思考时间更紧迫。因此相比传统的题目更能考查出考生的综合分析能力的高低，而且程度上可以避免模板化的答题思路。

　　【例题1】

　　某市推行24小时地铁运营，并给出3个理由，请你反驳这3个理由。

　　理由①：生活节奏越来越紧张，晚归的人越来越多，晚回家的人可以有车坐。

　　理由②：延长地铁运行时间可以增加就业岗位。

　　理由③：晚上坐地铁比坐出租车、网约车安全。

　　【例题2】

　　针对学者明星化的好处，有三条支持意见：

　　①有利于文化的大众接受程度，扩大文化传播范围;

　　②有利于公众对学术进行深刻研究;

　　③有利于学者人的进步，并能学者的收入。

　　请你针对以上三条逐一反驳。

　　【解析】

　　反驳题之所以能够得到出题人的青睐，源于其在考查考生能力方面具有的独特优势。反驳题在2018年考试中的出现，反映了出题人的新思路，它极有可能成为日后面试的“常客”。因此，对于考生来说，必要重视反驳题这一新题型，及时复习，做好万全准备。

　　7、言语表达类问题

　　言语表达类问题考查考生的言语理解与表达能力。在近几年的面试中出现频率不断，很多部门的面试中都采用了此类题型，并具有的部门特色，如一些单位的面试题中经常会出现一道演讲题，还有一些部门会偏重在面试中设置情景模拟对话题。

　　【例题1】

　　中国提出了构建人类命运共同体。有人认为，没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益;有人认为间有意识文化形态等各种差异，无法达成共识。请据此自拟题目进行演讲。

　　【例题2】

　　领导安排你和老一起负责各项数据的整理，老答应你在今天完成，但是都快到下班的时间了，老还没有把数据交给你。这时候领导来了，向你问起这项工作，你说还没有整理好，故领导批评了你。你怎么跟领导怎么解释?请现场模拟一下。

　　【例题3】

　　微博上有网友说本市敬老院里有老人生病，没有得到及时救治，较终导致了残疾。但实际情况是该老人有糖尿病及多项并发症，而且院方之前也将其送至医院接受过多次救治。为了让社会公众更好地了解本次事件，单位决定召开新闻发布会，假如领导让你来做此次新闻发布会的发言人，你该如何发言?请现场模拟。

　　【解析】

　　上述例题，或是需要考生发表一篇演讲，或是需要考生模拟与他人沟通，抑或是需要考生模拟会议组织者发言。无论具体是何种题型，考生要想作答好言语表达类问题，首先要清楚题目类型，是演讲题、情景模拟对话题还是编故事题。其次，根据不同题型选择不同的答题方式，注意三类具体问题在表达上的区别。较后，考生在作答此类问题时，既要注意运用人际交往意识与，拉近与模拟对象的关系，将模拟对象带入情境，同时又要注意表达的情感化和口语化。

　　8、人际处理类问题

　人际处理类问题是对考生人际间的适应、人际合作的主动性、处理人际关系的原则性与灵活性以及对组织中权属关系的意识(权限、服从、合作、协调、导、纪律、监督)等方面进行考查的一类题型。

　　人际处理类问题考查考生的人际交往意识与同时兼顾考查考生的应变能力。分析近几年的面试题我们发现，人际处理类问题在设置时具有以下特点:一是题目设置情境多与工作场景相关，偶尔涉及生活场景;二是人际矛盾主体多是领导同事、群众、亲友等;三是综合考查考生的沟通能力和应变能力。

　　【例题1】

　　本单位选派业务骨干去外地学习，决定从老和小李中选择。老经验丰富，但家庭负担大，有顾虑;小李年轻积极，无家庭负担，但经验不足。较后上级决定让老去，你怎么和老小李沟通?

　　在上述例题中，考查考生在处理人际问题时是否具有主动性、原则性与灵活性。人际处理类问题在考查考生的人际交往意识与时，会依据设置的具体情境来侧重考查考生某一方面或是某几方面的人际能力这需要考生认真读题，仔细分析题目中的主要矛盾、矛盾涉及的关键主体，进而采取相应的答题策略。

　　9、人岗匹配类问题

　　人岗匹配类问题主要考查考生的求职动机与拟任职位匹配性。在近几年的面试题中，人岗匹配类问题出现频率较低，除外交部、银监会等部门会直接出题考查考生的求职动机与拟任职位匹配性之外，多数情况下都是间接考查的形式对考生的求职动机与拟任职位匹配性进行考查。

　　【例题1】

　　你为什么不去企业，而选择报考外交部呢?

　　【例题2】

　　林业局做什么能促进环境保护?

　　【解析】

　　在上述两道例题中，题就是直接考查考生求职动机与拟任职位匹配性的人岗匹配类问言题，考生在作答时既要说明自己对外交部工作的了解情况，又要结合自身实际情况，说明自己具有符合外交部工作要求的职业素养和能力，以体现自己与报考职位的。

　　题既考查了考生的求职动机与拟任职位匹配性，也考查了考生对环保这一时政热点的了解程度。因此，对于此类间接考查考生求职动机与拟任职位匹配性的题目，考生只有既答出对题目本身的理解，又深入分析其背后隐藏的问题，才能答好此类问题。

　　10、特殊形式类问题

　　在这里，特殊形式类问题主要包括视频题和漫画题。视频题之前常用于考查考生是否具备分析判断能力，应变能力，人际交往意识与，求职动机与拟任职位匹配性，等等。相较于视频题，同样是特殊形式类问题的漫画题的出现频率较高，采用部门较多，如税务系统、中央党群及行政系统。此外在地方面试中，一些地市也常常采用漫画题来考查考生的综合分析能力。

　　【例题1】

　　【视频描述】

　　镜头从火车站出站检票口起，拍摄了陆续出站旅客的画面。当第三位男乘客出站时(男，30到35岁，170~175cm，中等体型，短发，上身内穿黄黑相间的花格子衬衣，外搭黑灰渐变色棉外套同，手拉一灰白色、中等硬塑料皮四轮行李箱)，他被两名工作人员拦住，要求其出示身份证和车票。核对后发现其身份证照片与本人外貌不符，车票显示从昆明到西安。被询问时，他说是用其弟弟身份证购的票，工作人员认为他说的话及神态皆可疑，于是将其带到民警值班室再做询问。接下来为近景镜头，拍摄旅客的身份证、驾驶证、车票。民警检查他的随身物品，包括卫生纸和手机。继而视频又显示了三个短信图片，内含住宿信息。民警又打开他的行李箱，里面有冬季服装，运货凭证的单据，香山牌小型电子秤，装着药品的纸盒，装有红色药品胶囊的白色塑料袋。然后民警对该男子讯问，初步认定其携带毒品。

　　问题一：民警是如何察觉其可疑之处的?

　　问题二：民警应如何追查毒品来源?

　　【解析】

　　例题考查考生是否具备侦查能力与案件分析判断能力。

　　另外考生还需要做好以下几点：

　　语言流畅。一个连答题的整体流畅性都没办法的考生，在考场当中是很难让我们考官愿意去聆听我们的答题内容;

　　条理清晰。答题的整体结构是总分的方式去呈现，让我们考官能够轻松的听明白我们所阐释的内容。

　　言简意赅。一个问题，用较简单的话讲清楚就行，不要在一些细节上纠结，增加考官的听觉负担。

　　言之有物。考生需要掌握各个题型的具体内容，体现出当前的各项能力的高低状态。

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（编辑：宁夏华图）