2013年湖南公务员考试申论大纲解读(3)

　　对此，我们解读如下：

　　1.表述思想观点

　　思想观点即文章的中心论点和分论点，在申论考试中，一般要从给定材料的政策性语段(政策文件、领导人讲话)中提炼，例如：

　　材料9：

　　……文化需要发展，发展需要传播，文化传播的力量有多大?这似乎是一个难以量化的，但有一点可以肯定：文化交流与传播会成为一个趋势，一种时尚和一股推动力量，在中国日益走向世界、融入世界的进程中，对外文化交流与传播的作用和影响日益广泛和深入人人心。胡锦涛总书记指出“要着眼于推动中华文化走向世界，形成于我国国际地位相对的文化软实力，中华文化国际影响力”。【分析说明】：胡锦涛讲话，重中之重。直接指明本文中心：推动中华文化走向世界，形成文化软实力，中华文化国际影响力。

　　2.运用说明、陈述、议论等方式

　　对某个判定、主张，或对某事物各部分极其关系进行解释说明，陈诉典型事例，以及理论推论等是展开思想观点的主要形式，例如：

　　《改文风是基层改作风的步》节选

　　来源： 广州日报，2012-12-13

　　同志在中央党校2010年春季学期批入学学员开学典礼上，强调要从三个方面下工夫改进文风，一是短。力求简短精练、直截了当，要言不烦、意尽言止，观点鲜明、突出。二是实。讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话。三是新。在研究新情况、解决新问题上有新思路、新举措、新语言，力求思想深刻、富有新意。

　　【说明举例：论点展开的一种方式，对改进文风的三个要求——短、实、新——的内涵进行解释说明。】

　　曾有主持人问丘吉尔演讲准备要花多少时间，他说：如果给我5分钟，我提前一周准备，如果是20分钟，我提前两天，如果是1小时，我可以讲。充分说明，惜墨如金比信口开河难得多。的思想、伟大的理论，未必是鸿篇巨制，真理往往置身于言简意赅、短小精悍的篇章中。

　　【陈述举例：论点展开的另一种方式，陈述典型事例推出结论，或先有论点，后以典型事例佐证之。】

　　力戒“长、假、空”，倡导“短、实、新”，自上至下的践行，必将带来官场文风的转变，有助于基层官员从文山会海中解脱，将更多的时间投入到工作之中，更好地为人民服务。我们看到，文风是表，作风是里，文风是枝叶，作风是树干，改文风更要改作风。作风不改，改文风就成无源之水、无本之木，即使一时改变，多半治标不治本。

　　“阅读理解能力——要求能够理解给定资料的内容与含义，正确把握给定资料各部分之间的内在关系，提炼给定资料所包含的观点、事实，并揭示所反映的本质问题。”

　　——《考试大纲》

　　对此，我们解读如下：

　　1.如何理解“把握给定资料的内容”?

　　申论考试中，“内容”主要指材料中蕴含的问题/成绩、原因、影响、 对策等申论要素。“”提炼这些要点是核心要求和采分依据。对应题目一般要求对给定材料的主要内容、信息进行概括归纳。例如：

　　问题：概括给定资料1—6的主要内容。(10分)

　　要求：、、有条理。字数不超过250字。

　　题目分析：分别把给定材料中的问题/成绩、原因、影响、 对策等提取出来。

　　2.如何理解“理解给定资料的含义”?

　　对应题目一般要求对给定材料中的特定词句的内涵和外延进行分析概括。核心要求是“、”，即在正确阐述词句字面含义的基础上，依据给定材料，定位其蕴含的问题、原因、影响(危害或作用、意义)对策等申论答题要素。例如：

　　问题：根据“给定资料2”，对们所说的“技防”“人防”加以解释。 (10分)

　　要求：、简明。不超过150字。

　　题目分析：根据给定材料，首先分别归纳出“技防”“人防”的定义，其次分别指出其具体做法和效果，较后指出二者关系。