公务员申论阅读材料的有效方法和(2)

　　(一)领会出题者的意图

　　根据往年的申论题目来看，阅读理解材料的选择都是紧跟时事的热点，例如2011年的进城务工人员子女受教育问题，2010年的非物质遗产保护，可见这些都是、社会和个人面临的现实问题，因此会受到出题者的重视。出题者是站在这个社会的角度，关注与发展和老百姓生活息息相关的问题，从“热”与“实”的角度入手，主要是查应试者对实际问题的认识以及对问题解决能力。在出题时，出题者更多的是关注与未来职位的关系，可见在出题时出题者都是本着求实务实的精神。以2011年国考的申论题为例，考查的是对失根问题的讨论，这就需要读透题目。领会出题者的意图，把握材料的中心意思。在这一个题目中，考查的不仅仅是表面的农村生态环境的破坏，更深层次的目的是对农村文化的落寞问题，这才是出题者的较终意图，到社会主义新农村的建设上面，将思想到的高度。因此在对申论阅读材料的理解时，需要忖度出题者的意图，积极的对其分析和领会，明确阅读材料的总的方向，进而设计答题的思路。

　　(二)把握材料之间的逻辑关系

　　对于阅读材料的理解，要从对其逻辑关系的方面着手，在申论中，通常是设计多个材料，这就需要理清它们之间的逻辑关系，做到熟悉材料的内容，做到层次分明，层层递进。对于纵式材料之间关系可按照时间顺序对材料进行整理，可以快速的理清思路，而对于横式组合材料需要用分类划分的方法，根据材料的性质进行整合，实现对资料的把握。

　　(三)利用思辨思维寻找冲破口

　　随着社会的发展，对申论的深度也逐渐增加，难度也越来越大，这就需要利用思辨思维，即透过材料的现象去挖掘事件的本质。例如2011年对于非物质文化遗产问题，仅仅提炼出非物质文化遗产的保护问题是不够的，需要保护非物质遗产，提出相应的对策，即还需要对深层次的东西进行挖掘和提炼，看到事件背后的问题，在思辨思维的帮助下，找出材料的切入点和冲破口。以2012年辽宁省的申论题目为例，是写一篇关于“人与动物的关系”的文章，部分考生就以保护动物为切入点，大谈如何保护动物，但是文章的理论没有上升到的高度，特别是没有选好切入点。在本题中，要高度，运用思辨思维对题目进行分析，提炼出人与动物和谐相处的观点，进而上升到人与自然的和谐关系上。同时对问题的叙述要，从当前人与动物关系处理中的问题着手，探讨人与动物和谐相处的途径和方法。在这一过程中，要坚持看待问题的性，既要发现问题，又要探求解决问题的途径，这才是进程申论考查的较终目的，即对社会难题进行探讨和解决。

　　(四)把握主次关系

　　鉴于申论材料的文字叙述很多，内容复杂，对应试者造成了很大的干扰，这就需要应试者在整体把握材料的同时，加强对材料的筛选，理清主次关系。对材料的筛选要从考试的意图以及具体表达的方面着手，对于关系紧密的内容就详细描述，对于关系不大的就粗略带过，合理的把握主次关系。同时，在阅读理解时，要根据自身的特点选择适合自己的答题，一般来说是先通读题目，了解考查的大体内容，然后根据题目寻找合适的材料，进行提炼和加工，这样在很大程度上节约了时间。在对材料的分析和提炼中要做到详略得当，对材料有恰当的把握。此外，对问题的思考要，从两个方面看待问题，对问题的分析坚持积极的态度。

　　总之，申论考查的是应试者的综合素质和整体能力，这就需要对材料有充分的把握，需要借助的方法和。步是对材料的阅读，在整体把握的基础上，对材料进行分类，分出主次关系，进行概括和总结，其次要对提炼的问题进行解决，在对解决措施进行叙述的时候要坚持实用有效的原则，并且坚持对问题的看待。可见，在申论考试中，需要借助的方法和，实现对材料的有效提炼，经过合理的加工，在对其进行整合和输出，这对申论成绩具有至关重要的影响，对申论中阅读材料理解的方法和是申论成绩的关键。