2017-01-16 10:17:13 公务员考试网 文章来源:宁夏华图
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说课稿模版系列
——数学学科说课模板
尊敬的各位评委老师:
大家XX(时间段)好!
我是应聘XX(学段)数学/XX组的XX号考生。今天,我抽到的说课题目是:___________。下面我将从说教材、学情、教法、学法、教学过程、板书设计这六个方面开始我的说课。
首先说教材
《XX》是XX版XX数学X年级上/下册第X章第X节的内容,本节课这部分知识是在学生熟练掌握____________基础上展开的,要求学生学会__________概念,本节课的学习可以帮助学生理解_____意义,为解决____的实际问题提供依据,也是以后学习_____奠定了基础,具有统领全局的作用。
根据对教材和学生的分析,在新课程改革理念的指导下,我特制定如下三维教学目标:
知识与技能目标,本节课的学习,学生能掌握_____的概念,理解____的含义,并能灵活运用___解决实际问题。
过程与方法目标,_______课程的学习,学生的逻辑分析能力、抽象概括能力、小组合作交流探究能力等都有所。
情感、态度与价值观目标,学生运用数学知识解决实际问题的意识,培养学生的意识,激发学生学习数学的兴趣。
以上对教材及教学目标的分析,本节课的教学如下:掌握_________知识,根据对于学生认知特点的分析,本节课的难点主要是:_________知识的灵活应用.
说学情
在教学过程中,教师不仅要对教材进行分析,更要对学生情况有清晰明了的把握,这样才能做到因材施教、有的放矢。接下来我对学生情况进行简要分析:
X年级学生开始进入少年期,求知欲望和好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往,往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展,开始注重穿着打扮,自尊心进一步增强,自主性要求日趋强烈,但仍然缺乏自我约束的能力。因此在课堂上应当给学生更多的自我展示的机会,在这过程中也需要老师发挥指示和引导作用。
说教法
基于以上对教学内容、学生情况的分析以及新课标对教学的要求,本课我将主要以引导启发法为主,同时辅以讨论交流法、讲练结合法等教学方法,此外,我还将借助多媒体等教具帮助学生理解体会本课的内容。启发式教学法可以培养学生的思考能力,讨论交流法可以锻炼学生的表达和交流能力。
说学法
现代教学要使学生从“学会”向“会学”转变,成为真正的学习的主人。因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。本课教学我主要指导学生采用情境探究法和小组讨论法,根据解方程的特点,可以培养学生思维能力。
说教学过程
接下来我具体谈谈本节课的教学过程。在整个教学过程中我特别注重学生自主探究的学习方式,较大限度地调动学生参与课堂的积极性和主动性。整个教学过程分为五个环节,分别为……(导入、新授、巩固练习、课堂小结和布置作业。)
为了给学生创设良好的学习情境/ 启迪学生思维/ 激发学生学习兴趣,我采用的是……的方式导入新课。上课之初,我会……(对导入进行简单的说明)。这样的创设情境,可以激起学生学习的好奇心,从而引导学生投入到情境中去,积极地参与并且思考。
接下来进入到新授环节。
提出____问题,我将组织学生按四人一小组进行自主探讨,探讨结束后我会对学生的答案进行总结概括,从而得出_____知识。引导学生自主完成课本的例题,并对例题进行系统 的讲解,提醒学生注意的细节______.
在学生理解本节课的知识后,我紧接着设计几个活动来巩固本节课的知识,①闯关游戏……②比一比,赛一赛环节……
接下来我将请学生自己总结:这节课你学到了/体验到了什么?你有什么收获?
较后由我总结补充,师生结合,问答进行总结。
较后是作业布置环节:为了达到因材施教的目的,我将让学生自己在生活中找出______的例子,并完成基础题XXX,以及能力选做题XXX。
为了突出教学,显示教学思路,利于学生巩固记忆,有集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣。我采用_____的板书,清晰明了展现了本节课的教学,及难点。
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