2021下半年宁夏教资备考:错误率较高的100个考点+100道题(2)

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　　13.【答案】B

　　【解析】“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。故本题选 B。

　　14.【答案】B

　　【解析】《阳关三叠》又名《阳关曲》《渭城曲》，是根据唐代诗人维的七言绝句《送 元二使安西》谱写的一首的古琴曲。故本题选 B。

　　15.【答案】B 【解析】“升堂入室”出自《论语·先进》：“子曰：‘由也升堂矣，未入于室也。’”“教 学相长”出自《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知 困然后能自强也。故曰教学相长也。”“诲人不倦”出自《论语·述而》：“学而不厌，诲人不 倦，何有于我哉?”“有教无类”出自《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”故本题选 B。

　　04

　　易错100考点

　　【易错考点 005—教师发展阶段理论】

　　(一)三阶段发展观

　　福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段，每个阶段都有其不同的发展特征：

　　阶段一：关注生存阶段处于这一阶段的教师，非常关注自己的生存适应性，他们经常关心的问题是：“学生喜欢我吗”“同事们怎么看我”“领导是否觉得我干得不错”等。

　　阶段二：关注情境阶段在这一阶段，教师所关注的是如何教好每一堂课的内容，他们总是关心诸如班级大小、时间的压力以及核对材料是否充分等与教学情境有关的问题。

　　阶段三：关注学生阶段在这一阶段，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的儿童有着不同的社会和情感需要，某些材料不适合某些学生。

　　(二)五阶段发展观

　　伯林纳认为教育专长的发展过程包括五个阶段：

　　阶段一：新手新手阶段是教师获取教学所需知识和技能的阶段。

　　阶段二：熟练在这一阶段中，教师将自己的实践经验与所学的知识逐步联系起来，并能找出不同情景中的一些相似性，而且有关情景知识也在增加。

　　阶段三：胜任型在这一阶段有两个特点：

　　一是对要做的事情有明确的选择。这时，个体做事有主次之分，能够依计划办事，有确定的目标，并能选择较合适的方式达到目的;

　　二是在操作某项技能时，能够决定哪些环节是重要的，哪些是不重要的，依据经验，他们知道应关注什么，忽略什么。

　　阶段四：业务精干这一阶段的教师具有较强的直觉判断能力，教学技能接近了自动化的水平，教学行为已经达到了快捷、流畅和灵活的程度。

　　阶段五：这一阶段的教师对教学情景不但有直觉的把握，而且能以非分析性、非随意性的方式，理智地做出合适的反应。他们的行为表现流畅、灵活，不需要刻意地加工。观察教学情景和处理事务是非理性的，教学技能完全自动化。