2015年国考申论热点：用教育公平撬动社会的未来

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　　2015年国考申论热点：用教育公平撬动社会的未来 改革筑牢教育公平的根基,形成全社会支持改革的氛围,那么教育的百年大计,就有了新芽破土而出的希望

　　新的学期开始了.学生们面临着新的开始,教育改革也在接力中不断深化.在深化改革的元年,教育改革力度和范围之大,前所未有.其核心的思路也是清晰的,即改革,加强教育治理与管理能力,在促进教育公平的同时,调整人才培养结构,为经济社会发展转型升级提供重要支撑.

　　入学公平是教育公平的基准点,也是社会反映较强烈的教育问题.新年伊始,教育部就在“择校”问题的治理上发力.下发《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》后,教育部进一步将工作聚焦在19个矛盾集中的大城市,印发专门通知,要求制订完善义务教育免试就近入学的方案,并明确提出了时间表与指标要求.标本兼治,破解择校难题,是今年教育改革要啃的块硬骨头.

　　以北京为例,对很多家长来说,2014年成了较难择校的一年.北京地方教育部门出台的措施,一改以往的框架原则,招招动真碰硬,学籍管理实行一刀切,严控跨区择校,经过艰辛努力,北京小学就近入学比例已经超过90%.

　　就近入学的改革,其实就是在维护教育公平,化解民怨,即把各种钱、权、关系进行择校的不良渠道堵死.此举固然令一些家长措手不及,引起了不少争议,但还是得以在磕磕碰碰中顽强推进,关键就在于公平这个出发点.当然,也应看到,择校热的背后,实质是对优质教育资源的巨大需求.如何实现不同地区、不同办学体制下的教育发展均衡化,让家长们不再为学校之间的醒目差距而纠结,则是更为复杂的课题,也是入学公平乃至教育公平的治本之策.

　　长期以来,高校中农村学生比例偏低,已经引起社会各界的高度重视,成为教育公平的一个重要心结.今年两会结束第三天,教育部就下发文件提出2014年高招的三项工作举措,是进一步增加832个贫困地区农村学生上高校的规模,以确保贫困地区农村学生上高校的人数比2013年增加10%以上.

　　这个政策的核心指向很清晰,不能只是让农村孩子有大学上,更要他们上好大学,保持比例.即将出台的考试招生制度改革方案,也明确提出促进教育公平、人才选拔水平,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,这将为公平构筑更为坚实的制度平台.

　　教育公平,既是一种价值追求,也具有重大现实力量.公平是为了更好地培养人才,为发展和社会进步提供有力支撑.尤其是我国处在经济社会双重转型的关键阶段,亟须大量人才资源.在这方面,较引人瞩目的,就是职业教育领域的改革.

　　今年高校毕业生冲破720万人,逼近我国新增劳动力的50%,大学生就业成为一个社会难题.但同时,高质量的职业技能型人才匮乏,企业用工荒不断蔓延.与此相伴,职业教育经历了相对的低谷,初中毕业生中读职业高中的人数已经下降至45%以下.教育结构的调整,尤其是高等教育的调整已经迫在眉睫.在这一背景下,职业教育改革出台了一系列举措,都是为了把职业教育这条短腿拉起来、补上去.

　　增强职业教育的吸引力,壮大职业教育,尤其是高等职业教育,是校正目前高等教育人才培养偏向的重要一招.这种结构上的平衡,不仅是教育适应经济社会发展的必然要求,也是为教育公平寻求新的生长点,让更多人找到人生出彩的舞台.

　　我国有2.6亿学生,又有高度重视子女教育的传统,每一项教育改革,牵涉面广,触动也大.尤其是面对不同群体的不同教育需求,教育改革措施很难做到皆大欢喜,难免会伴随各种争议,甚至反对.当此之时,格外需要担当,符合实际的、认准了的事情,就要坚定不移地干下去,而不能瞻前顾后、畏葸不前.当然,也不能让改革者孤独前行,家长、社会、舆论都应多一些理性、多一点包容,共同营造理解改革、支持改革、参与改革的良好氛围,那么教育的百年大计,就有了新芽破土而出的希望.

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