2017宁夏教师招考：中班社会活动设计：《劳动较光荣》

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中班社会活动设计：《劳动较光荣》

活动目标：

1.知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2.了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3.树立爱劳动的愿望。

活动准备：

经验准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

物质准备：挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张、工人、农民、服务人员等的工作录像片断。

活动过程：

一、介绍“五·一”国际劳动节，激发幼儿对活动的兴趣。

活动开始前我会请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? 依据幼儿的回答，向幼儿讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日，引导幼儿知道是所有劳动人民的节日。

二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作，初步感知活动对象。

(1) 邀请幼儿观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)组织幼儿谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。在幼儿自由交谈的过程中，教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

三、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师向幼儿提出启发性问题—你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?依据幼儿的回答，教师进行小结。

四、请幼儿之间互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的，加深理解。

五、幼儿讨论，引导幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?依据回答，教师进行小结。

六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

七、教师与幼儿共同布置“劳动的人较光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

活动延伸：

请幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。