2020国考备考：只有了解申论思维,才能更好的申论成绩!

　　多数地区的省考告一段落了，放松了些日子，接下来要及时收心啦。毕竟一直躺着一直爽，人要是懒起来，就很容易缺乏行动力了。跟宁夏华图一起来看2020国考申论的高效复习方法。

　　今天，我们解决一个问题：何谓“申论思维”?

　　这是同学们在学习中可能没有思考的问题。因为，在多数同学看来申论就是一门公务员考试的测试科目，只需要学会答题方法，快速有效的答题，并且得到即可。

　　但事实上，“申论思维”却是同学们学好申论的基础。没有形成良好的“申论思维”，是不可能得到一个理想的分数。

　　在实际学习中很多同学对申论的认识存在诸多误区：认为申论就是写作文;申论就是背时事政治热点;申论就是写出个性化的评论等。

　　这些错误的认知会导致同学们对申论学习产生偏差，把握不到学习申论的核心，从而跟“好成绩”失之交臂。那么，究竟什么是“申论思维”，从以下三个方面跟大家进行交流：

　　1申论思维是辩证性思维

　　“申论思维”是一种辩证性思维。在阅读材料时，要多角度，灵活的分析材料中的观点和现象。

　　比如：某种社会现象带来积极的社会影响的同时，应该结合材料去思考是否存在某种潜在的弊端，往往这种潜藏的弊端正是者考察的对象;反之，如果某个当下看似充满负面影响的社会现象，改善相关的外部环境和调节环境是否会隐藏着希望，新的希望往往在矛盾中诞生。考生通常会就现象谈现象，不会一分为二的去思考，较终抓不到事件的本质。

　　考试中，辩证性思维往往会出现在：推断或者评价观点类和推断或评价现象类综合分析题型。这就要求考生要能够辩证的去评估和权衡，如果只做单一概述，会导致较终答案的要点遗漏，不。

　　例如：“给定资料6”中国人民大学C教授认为，“人肉搜索”是一把双刃剑。请简要谈谈你对这句话的理解。

　　这样一道推断观点的题目，其中“双刃剑”的理解，就是这道题的解题关键所在，“双刃剑”必然有正面有负面，这就需要审题的时候，辩证性的去思考，从这两个角度去找出信息点，答案的形式和内容符合要求。

　　2申论思维是抽象性思维

　　“申论思维”是一种抽象性思维。是指明确材料中多个要素之间的主次、相互影响，看其定性定量变化的作用，再综合分析，从而抓住并揭示出其内在变化的规律。

　　申论考试的材料的主题都是紧紧围绕“政经文社生”即：政治、经济、文化、社会、生态五方面来组稿形成试卷的。这也是党的十八大报告中所提出来的“五位一体”。

　　例如：从围绕政治这个主题去考察，可以从能力效率，政府形象，干群关系这三个要素去分析。高效便民，依法行政是能力效率的本质要求;所谓政府形象，体现在百姓心中的公信力;干群关系必然要求干部和广大群众的关系是和谐的。明确这三个要素是如何互相影响的，再综合分析揭示其内在变化规律，才能的理解五位一体中，政治层面的考察内涵，符合者的考察目的。

　　因此，我们需要运用抽象的“申论思维”，把者镶嵌在材料中的信息点，概括归纳抽象出来，并尽量去还原者的思路。还原程度越相似，考生得分也就越高。

　　3申论思维是逻辑性思维

　　申论的材料是“根”，是所有题目的答案来源。在阅读材料候需要有“材料意识”和“问题意识”。

　　申论材料往往围绕一个主题下的，多个要素展开的。较终形成完整的逻辑链条，这条逻辑链条也就是贯穿申论学习始终的灵魂。这条逻辑链条完整的呈现就是，一个主题下的：成绩，问题，表现，危害，意义，影响，原因，对策等要素。其中，成绩和问题某种社会现象来表现;危害和意义产生积极或消极影响。

　　申论材料围绕“人”或“事”来阐述，从大纲角度申论较终是要考察大家解决实际问题的能力。其间，贯穿了阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力和贯彻执行能力。

　　因此，较终落脚点在提出具有针对性的对策上。那么，对策之前必然会有存在问题，这是体现针对性，问题往往的社会现象来表现，好的存在积极的影响，去借鉴学习;不好的带来负面的影响，去吸取教训。影响之后我们要去寻找原因。反之亦然，这就是“申论思维”的逻辑链条。

　　这样思考，可以帮助同学们把握住材料的脉络，形成清晰的逻辑思路，让答案从形式和内容上更加趋向于者的要求。

　　在申论学习中“申论思维”是在紧扣给定资料的基础上，融会贯通去学习。同学们只有养成良好的“申论思维”才能在申论学习的开始阶段打下良好的基础，为后面学习中的“申论能力”做好铺垫。