2019年宁夏教师招聘面试试讲

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　　教师面试考察的不仅仅是你是否掌握知识点，更重要的是考察你是否具有当一名教师的整体素质，这就要求我们做到“内外兼修”!那么教师招聘面试试讲有哪些呢?下面跟宁夏教师招聘考试网一起了解下。

　　事先做好充足的准备

　　学科课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。

　　试讲前，试讲者要熟悉课程标准，掌握课程标准所规定的教学任务、教学目标以及各年级的教学要求，教学中应遵循的原则，尤其是要根据教学内容分解课程标准所规定的教学目标。离开课程标准的具体要求，试讲就会迷失方向。

　　钻研教材

　　熟悉所说教材的编写意图和教学目标，了解知识的承接性和延续性，对知识系统的内在联系要做到心中有数。还要掌握本课在本册书中所处的地位和作用，明确难点。

　　涉猎边缘学科的知识

　　扩展知识视野，使之具备多学科多层次的知识结构，这样才可以在本学科这个天地里游刃有余，使试讲具有深度和广度。

　　的导入语是的一半

　　导入的方法至少有二十种之多，我们主要介绍其中常用的五种。

　　温故知新导入法

　　教师根据学科知识的内在联系相关性，在课堂教学开讲时，采取复习已经讲过的知识、概念或分析方法，自然导入新课的讲授导入形式。

　　【案例】 同学们，前面我们已经学过了描述圆周运动的几个重要物理量，还记得这些 物理量都有哪些吗?

　　【自问自答】对，有线速度、角速度、向心力、向心加速度等等。谁还记得，向心力的计算公式?

　　【自问自答，板书】 今天我们就利用所学过的知识分析一些现实生活中的圆周运动。

　　【板书课题】生活中的圆周运动

　　新闻故事导入法

　　教师用趣味性的鲜明、生动的故事或新闻开讲，使学生产生极大的学习兴趣而注意听讲的导入语段形式。

　　【案例】同学们，你们听说过用手抓飞行中子弹的事吗?次世界大战期间，一名法国飞行员，在 2000 米高空飞行时，感觉到有一个小虫似的东西在身边蠕动，伸手一抓，大吃一惊，原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹。这是怎么回事呢?我们今天学的课题“运动和静止”就要探讨这个问题。

　　【板书课题】运动和静止选自八年级物理第三章节《运动与静止》

　　生活实例导入法

　　教学源于日常生活，利用生活实例导入新课，既生动，又具体。笔者利用多媒体将物理教学溶入生活当中，使抽象的物理知识变的实际化。

　　【案例】在上课前，老师问大家一个问题，有没有哪位同学去过草原?去过的请举手。

　　【自问自答】这位同学去过，请你向大家描述一下，你见到的草原是什么样子的呢?

　　【自问自答】这位同学说，草原是一望无际的绿色，有马牛羊，还有蒙古包。

　　【总结】回答的真好，一望无际这个成语用的也很好，今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。

　　实验导入法

　　常常用于物理化学生物等学科。

　　【案例】在讲“曲线运动”时，可用红色粉笔分别做竖直下抛和平抛的小实验，作为楔子导入新课。

　　【提问】请大家仔细观察，两种情况下粉笔的运动轨迹有什么不同，并思考粉笔为什么会有两种不同的轨迹呢?

　　情景导入法

　　教师以充满个人情感的言辞开讲，以直抒胸臆的情感体验感染学生。播放与所讲内容相关的歌曲、诗词朗诵、图片等，将同学引入其境。

　　突出，详略得当

　　讲课内容要有，这是基本要求。切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。

　　以语文为例

　　在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，既不能突出，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，应该在短时间里发挥出较佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试，较为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文，达到新课标的要求。

　　尽快切入。详讲(也就是能出彩地方)，试讲时，可以略讲作家作品介绍，字词、修辞手法等次要内容。深挖，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析段落时，集中落脚到关键句、关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。

　　合理设置互动环节

　　试讲时没有学生参与，但是即使面对考官讲课，也要体现师生互动，践行体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念。

　　常见的互动方式有

　　1.课堂提问，设疑自答

　　2.小组讨论，分组学习

　　3.自学自读，教师点拨

　　4.课堂习题，自评互评

　　精美的板书设计

　　如果你的黑板字写的不错的话，尽量用“爬黑板”的方式讲课。

　　一来，写一手漂亮的黑板字会给那些领导们留下一个很好的印象的;

　　二来，在写的过程中，可以想：接下来我要讲什么?也就是说，给自己一个缓冲的时间，消消紧张情绪，当然不要因紧张而写的飞快，慢点写不要紧，关键是把字写好，写的有条理。