2019年教师招聘教育心理学易错题搜集

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　　教师招聘教育心理学易错题搜集

　　1.小张在上课时，被窗外的小鸟所吸引而不能专心听讲。这种品质属于( )。

　　A.注意的广度 B.注意的分配 C.注意的转移 D.注意的分散

　　【答案】D。

　　【解析】注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。注意的分散是由无关刺激的干扰或单调刺激的长期作用引起的。题干描述小张被无关事物小鸟吸引力了，这是注意的分散。

　　【解题思路】注意的转移是有目的地将注意力从一个目标转向另一个目标。与注意的分散区别有两个，注意的分散是没有目的，而注意的转移是有目的;同时注意的分散效果一般是消极的，注意的转移一般是积极的。两者结合起来判断就比较容易区分了。

　　2.一杯糖水，只有添加5克糖以上时，小红才能感受到甜度区别，这种刚刚能使人感受到差别的较小差异量称为( )。

　　A.感觉阈限 B.感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性

　　【答案】C。

　　【解析】：差别感觉阈限：也叫差别阈限，又称较小可觉差，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的较小变化量。是将一个刺激与另一个刺激区别开来的较小差别量。

　　【解题思路】这一类概念，对于初次接触心理学的同学有难度，实际上很好区分。步先判断题干问的是刺激量还是感受刺激的能力，如果是刺激量，那肯定是感觉阈限;如果是感受刺激的能力，那就是感受性。步判断是还是差别，指的是较小的，或者说是“从无到有”;差别指的是不同的刺激量的区别，是“有与更有”。这样去思考，这类题便迎刃而解。

　　3.某心理辅导教师在与某学生的会谈中，经常釆用“嗯，我懂”“我能体会”“原来如此”等语句，则该心理辅导教师采用的会谈技术是( )。

　　A.倾听 B.鼓励与重复 C.澄清 D.询问

　　【答案】B

　　【解析】本题考查心理咨询，倾听指的是辅导师认真地听对方讲话认同其内心体验，接受其思维方式，以求设身处地地思考与反馈之功。鼓励指的是辅导者语言和动作鼓励来访者表达真实的想法，例如“我能体会”，“原来如此”。重复指的是直接重复求助者的某些话，或者以“嗯”，“好”之类的词语来访者表达的内容。澄清指的是来访者表述的意思模糊不清，混乱或矛盾，不够具体。咨询师具体化技术，来询问来访者，以确定他要表达的意思到底是什么。询问指的是咨询师直接或者间接的方式，让来访者说出咨询中所需要的信息，促进咨询师与来访者之间的交流。

　　【解题思路】这类题目，只需要掌握题干具体体现的是哪一项技术即可，这几个词在心理学咨询中有独特的含义，不能用汉语意思去直接理解。

　　4.根据学习的定义，下列属于学习现象的是( )。

　　A.儿童模仿成年人骂人 B.蜜蜂采蜜 C.尝梅生津 D.蜘蛛织网

　　【答案】A

　　【解析】本题考查学习的概念，学习指的是个体练习或反复经验而形成的行为或行为潜能上的持久性改变。题目中BCD选项都是属于人和动物的本能，所以不属于学习。A选项虽然学的是不好的内容，学习既可以带来积极的改变或者消极的改变，所以A选项也是学习现象。

　　【解题思路】记住学习的概念之后，需要将几个关键词处理清楚。本能行为不属于学习，因为这不是练习或反复经验而带来的。动物有学习现象，但是没有教育现象，这是一个易错点，需要注意。第三学习的结果既可能是好的，也可能是坏的。第四学习是持久性的改变，服药或者疲劳带来的短暂性改变，不属于学习。