2019教师招聘物理《牛顿第律》说课稿

　　【导读】华图宁夏教师招聘考试网同步未知发布：2019教师招聘物理《牛顿第律》说课稿,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2023宁夏教师招聘考试微信号】 ，更多资讯请关注宁夏教师微信公众号(ningxiajsht),宁夏教师招聘考试咨询电话：0951-6028571/6027571 18295188220,微信号：HT15202602573本文地址：https://nx.huatu.com/2019/0830/1517073.html

　　一、 说教材

　　《牛顿第律》选自八年下册第八章节的内容，本节课是探究力和运动之间的关系，包括阻力对物体运动的影响、牛顿是第律以及惯性的内容。牛顿第律是力学中三大定律之一，本节课的学习是力和运动的开端，在力学中的基础。

　　二、 说学情

　　八年级的学生已经学习过了半学期的物理，对物理有了初步的认识，也有了的实验探究能力，但是对于探究实验的实验结论分析还不到位，因此，本节课我主要注重学生的观察能力。

　　三、 说教学目标

　　知识与技能：认识牛顿第律。

　　过程与方法：演示实验，观察能力以及分析能力。

　　情感态度价值观目标：实验是演示以及联系生活对物理的兴趣。

　　四、 说教学重难点

　　：能够分析物体运动与阻力的关系;

　　难点：实验以及理论推导得出牛顿第律。

　　五、 说教学方法

　　本节课我采用实验演示法、小组讨论法等方法进行讲解。

　　六、 说教学过程

　　1、 新课导入

　　本节课我采用生活实例进行导入。在上课开始前我会问同学这样一个问题“生活中我们都玩过滑板车，如果我们不用力蹬地，车会走么?”，由这个问题引入到研究力与运动的关系。

　　这样的导入方式能够激起学生的兴趣，调动他们的积极性，将他们的注意力集中在课堂上。

　　2、 新课讲授

　　1) 提出伽利略的观点以及大多数人的观点，让大家猜测自己的观点。

　　2) 进行演示实验进行验证猜想：

　　我会让大家在观察实验时注意小车在水平面的滑动距离的远近。

　　a) 在斜面上放置一个小车，，松手，小车滑下，记录下小车滑动距离。

　　b) 在水平木板上放置一条棉布，重复上述实验，记录小车滑行距离。

　　3) 同学对实验现象进行总结和分析，总结出阻力和运动的关系。

　　4) 当阻力为零时，运动的小车将一直进行下去，即：

　　牛顿第律：一切物体在不受力的作用时，总保持静止或者匀速直线运动状态。

　　意图：联系实验和前人的推理及实验，得出结论会更容易被学生接受和理解，同时锻炼学生的观察总结能力

　　3、 巩固

　　为了能够将本节课的知识联系到生活中，我会举例子让学生自己运用本节课知识进行解释说明，既能巩固知识，又能变相的他们在生活中发现物理的能力。

　　4、 小结作业

　　本节课的作业一部分是预习下节课的惯性内容，另外让学生再去寻找关于牛顿第律的应用，下节课进行分享。

　　七、 板书设计