胸有丘壑，游刃有余 —《初中语文学科知识与教学能力》试题分析

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　　胸有丘壑，游刃有余 ——初中语文学科知识与教学能力试题分析 华图教师事业部 教学研发小组 无边落木萧萧下，如云考生带笑归。伴随着瑟瑟秋风，一年两度的资格证考试如期举行，此时此刻，你心中作何感想?苦心备考的你，挑灯夜战的你，在华图的陪伴下克服重重难关的你，想必已经胜券在握了吧!那你想早日窥见胜利的旗帜，品尝收获的滋味吗?别着急，待华图小编和你一起揭开此次考题的神秘面纱，看你能否了如指掌，是否已经攻坚克难了呢? 资格证考试自从走上国考的康庄大道，就一改往日无规律、无头绪的方式，在标准化之路上一去不复返。这为我们广大考生的备考提供了诸多便利，可以使我们一探的规律、侧重的考点以及题型比例，知己知彼，百战不殆，学习效率，当然也可以为在此次考试失利的童鞋们提供明年的复习方向，失败了从头再来，再接再厉。因为只有做到胸中有丘壑，才能指点江山，笑傲苍穹! 下面小编将从试卷结构、考点分析等方面来就此次考题抽丝剥茧。

　　一、试卷结构稳如磐石 初级中学

　　初中语文的试卷结构近几年都稳如泰山，从以上两表中可以一目了然。题型包括单项选择题、案例分析题和教学设计题。总分150分，单项选择题15道小题，每小题3分，共45分;案例分析题3小题，共40分;教学设计题3小题，共65分。非选择题的比重较大，涉及的考点性较强，答题时费时费力，倘若对考点一无所知，那可能会遭遇滑铁卢，后果不堪设想。据华图大数据显示，此科目考试不理想的童鞋大都在案例分析及教学设计这两类题上准备不足，导致答题时迷失方向，乱写一气，丢分严重，出考场时仍心有余悸。那么，这些考点到底是怎样的一幅神秘面孔?背后又蕴含着怎样的玄机?我们又该如何破解和应对呢?漫漫语文路，学海无涯。且慢，我们先来与这些可爱又可恨的语文知识亲切地握个手吧!如果在你下次遇到它们的时候还一脸茫然，那就枉费精力走这一遭了。

　　二、模块考点面面俱到

　　我们的华图资格证科目三语文讲义里包括了考试所涉及的所有重要考点，持有此书的童鞋应该似曾相识吧。讲义里一共是有四大模块：一是学科知识，二是教学设计，三是教学实施，四是教学评价。从考点分布和题型比例可知，此科的考查在教学能力部分，也就是二、四模块，也是华图教师们苦口婆心每每强调之处。这对非师范的小伙伴来说无疑是晴天霹雳，其实完全不必惊慌，只要掌握切实有效的复习方法，就可以轻松。

　　我们来一一揭晓：

　　(一)学科知识

　　此部分包含四块内容：一是语文的常规基础知识，包括语音、文字、词汇、语法、常用修辞、标点符号和阅读;二是文学常识，包括古今中外作家作品;三是《义务教育语文课程标准(2011版)》;四是语文教材解读。比例约占15%，选择题会出6道左右，每年不定。考题涉及面较广，但难度不大。

　　在基础知识和文学常识方面可能会考查到汉字的形体、修辞手法、古诗中的意象和情感主旨、文言文语法、文章体裁的了解等，认真审题便不难选出答案。比如2019下半年考到古诗中的借代修辞、能够表现雄心壮志的古代诗词、文言文中的词类活用、与《中国石拱桥》相关的主题文章。其中古诗和文言文方面的知识出题频率较高，需关注。

　　在作文评改大题里小题会考到8分的错别字和病句修改，该考点不变。其中的病句修改，对很多童鞋来说都相当头疼，考生需要在指定段落中挑出1处病句并进行改正。不过也不必担忧，病句的难点只要掌握华图老师们常讲到的六大病句类型，辨清其特点，针对考点练习，相信这个纸老虎在你面前会不攻自破的!

　　对《义务教育语文课程标准(2011版)》的掌握是考查的侧，会出3道左右的单选题，比如教学评价的方式、课程资源的开发与利用、语文教材系统等方面。考生需要熟读并理解新课标理念，切不可主观臆断，做出与新课程精神相违背的选择。而且此部分也是为教学设计和案例分析做铺垫的，没有对课标的熟练掌握，答好主观题难如登天。当然如果你在我们的华图课程里有系统学习，这部分就不是问题了!

　　(二)教学设计

　　这部分与语文教学技能密切相关，4道左右的单选题加上65分的一道大题(3小题)，占46%，可以说是考试成败就取决于此。在单选题中的考点有教学重难点的把握、教学方法的使用、教学环节的安排、导入及提问的技能、作业的布置和板书设计等方面。比如在2019年下半年的试卷中考到了苏轼《记承天寺夜游》的教学。不同体裁的文章，教学方法和重难点各有侧重，这一点不容忽视。别怕，华图老师的点拨会使你茅塞顿开!

　　在教学设计大题中，会有一篇课文(一般出自课内，附带课后练习)，3道小题会考到文本理解、编写练习题、制定教学目标、针对一个教学目标设计教学方案等方面，变化不大。2019年下半年考查的文章篇目是七年级上册的一篇文言文《诫子书》，考题除了个小题要求写出对《诫子书》教学的认识之外，另外两小题考查方向不变。这篇文章篇幅较短，没有理解上的难度，层次也较分明，考生可以参照文言文的教学要求来写教学认识，安排教学活动，比如积累文言词汇;理清文章层次;反复诵读课文，体会诸葛亮的教子智慧。结合的考查情况，文言文和诗歌一直是初中语文的考试，考生应关注课内的篇章，尤其是文言文，对其教学重难点要正确把握，华图课程里对此也有详细讲解哦。

　　再次强调，童鞋们需要把复习的放在这一模块，熟悉教材课文内容、常写常练。因为教学设计的性很强，华图的课程有对这一块知识的专门训练，只要方法得当，参透要领，就可轻松拿。然而如果自己所知甚少，就需要访师问道，切不可掉以轻心。

　　(三)教学实施

　　此部分只考选择题，2道左右。题目会给一段某教师的上课实录片段，对此进行分析评判：教师的做法体现了什么理念，能达到什么教学目的，运用了什么教学手段等等。

　　(四)教学评价

　　此模块包含三个方面的内容：案例分析、作文评改和教学反思。比重28%左右。其中教学反思出1道选择题，考查教师对自己教学行为的总结是否到位;案例分析和作文评改是两道大题，都是20分。案例分析针对一篇课文(一般是课内)评价教师的教学行为是否得当，有哪些优缺点，考生需要结合《义务教育语文课程标准(2011版)》的相关理念进行分析，先说理论依据，再结合案例阐明。答题有难度，掌握切实有效的答题策略势在必行。

　　2019下半年的案例分析考查的是八年级课文《较后一次讲演》，就其导入环节的优缺点以及拓展环节的设计意图进行分析。在往年的考题中也有类似的方式，无外乎分析教学方法、教学过程、作业布置等方面，考生须知每个环节(导入、新授、巩固、小结、作业)旨在达到的教学目标、教学活动安排得是否合理、体现哪一教学理念。总之还是脱不开《义务教育语文课程标准(2011版)》，万变不离其宗，也同样离不开华图教师们苦心钻研的答题宝典，你只需把常用的理念熟记于心进行合理解答，可保万无一失。

　　作文评改是2个小题，第1道是8分的修改错别字和病句(上文学科知识已说到)，第2道是针对习作的优缺点进行评价，12分。作文评改要求考生的基础知识要扎实，分析习作优缺点只要言之成理即可，基本无变。

　　综合考情，小编敢确定、肯定以及地告诉大家，初中语文的学科知识与能力试题基本上就是这样的规律，曲径通幽处，心中自豁然。

　　“不畏浮云遮望眼，自缘身在较高层。”相信此次的考场角逐和以上的索骥，小伙伴们已经在山顶俯瞰到了较美的景色，柳暗花明，目不暇接。然而山重水复，这只是关，前面是迷雾重重的面试关卡，别怕，有华图相随，定能披荆斩棘，撷取天际的彩霞!