2020年宁夏教师招聘每日一练（1月8日）

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　　1.个体身心发展的顺序性要求教育要(      )。

　　A.因材施教 B.及时而教 C.循序渐进 D.抓关键期

　　2.教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件指的是(       )。

　　A.课程计划 B.课程标准 C.学科计划 D.学科标准

　　3.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为(       )。

　　A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育

　　4.某学校准备对学校的20多位教师进行考核，下列哪一项不属于学校对教师考核内容?(      )。

　　A.政治思想 B.业务水平 C.工作成绩 D.工作年限

　　5.个体在社会认知过程中，“印象”较先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为(        )。

　　A.晕轮效应 B.首因效应 C.近因效应 D.投射效应

　　答案及解析：

　　1.C【解析】个体身心发展是一个由低级到，由量变到质变的连续不断的过程，具有的顺序性。因此，教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展。故选C项。其他选项为干扰项。

　　2.A【解析】课程计划是根据的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。故选A项。B项课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。其他选项为干扰项。

　　3.A【解析】终身教育主张在每一个人需要的时刻以较好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。

　　4.D【解析】《中华人民共和国教师法》十二条规定：“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。”因此，本题选D。

　　5.B【解析】B项首因效应，又称印象，指与陌生人初次相见时给自己留下的印象。它鲜明、深刻而牢固，会给人一种固定的看法，它影响甚至决定着今后的交往关系，在社会知觉中起着重要作用。因此，选B。而A项晕轮效应指在对人的某些品质、特征形成了清晰、鲜明的印象后，掩盖了其余品质、特征的知觉。C项近因效应指较近获得的信息给人留下深刻的印象和强烈的影响。D项投射效应指个体自己具有某种不好的特性，认为他人也会有相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍。