2020宁夏教师招聘考试——教育法律法规知识点(2)

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　　考点5：教师的工资、补助、奖励和考核

　　1.教师的平均工资应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。民族地区和边远贫困地区享有艰苦贫困地区补助津贴【义务教育法31】

　　2.教师的平均工资水平不低于或者高于公务员的平均工资水平。【教师法25】

　　3.依法教师工资水平不低于或者高于公务员的平均工资水平，并逐步。【中长期纲要54】

　　4.①教师在教育教学、培养人才等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰和奖励

　　②国务院和地方人民政府以及有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励

　　③对有重大贡献的教师，依法规定授予荣誉称号【教师法33】

　　5.学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。【教师法22】

　　6.教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。【教师法24】

　　7.地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。【教师法27】

　　8.建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和职务。【义务教育法30】

　　考点6：教师的权利与义务

　　1.教师的权利

　　(1)教育教学权：

　　(2)学术研究权：

　　(3)指导评价权：

　　(4)报酬待遇权：

　　(5)参与管理权：

　　(6)进修培训权：

　　2.教师的义务

　　(1)遵纪守法

　　(2)教师的履行教育教学职责

　　(3)对学生进行思想政治教育

　　(4)爱护尊重学生

　　(5)保护学生合法权益

　　(6)业务水平

　　考点7：学生的权利

　　(一)受教育的权利以及对权利的保护

　　1.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。【教育法9】

　　2.凡是有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行受教育的义务。【义务教育法4】

　　3.县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。【义务教育法13】

　　4.禁止用人单位招用应当接受义务教育适龄儿童、少年。【义务教育法14】

　　5.父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，使未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使在接受义务教育的未成年人辍学。【未成年人保护13】

　　6.学校应当尊重未成年学生的受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点，学习困难学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视，不得违反法律和规定开除未成年学生。【未成年人保护18】

　　7.受教育者的权利

　　(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料;

　　(2)按照有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;

　　(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;

　　(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;

　　(5)法律、法规规定的其他权利。

　　(二)受教育者的义务

　　(1)遵守法律、法规;

　　(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;

　　(3)努力学习，完成规定的学习任务;

　　(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

　　(三)其他权利

　　1.教师应当尊重学生人格、不得歧视学生，不得实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为。【义务教育法29】

　　2.学校、幼儿园、托儿所得教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。【未成年人保护21】

　　3.任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。【未成年人保护法37】

　　考点8：对未成年犯的教育

　　1.县级以上人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。【义务教育20】

　　2.对于在学校接受教育的严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当相互配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。教育内容：思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。【未成年人保护法25】

　　3.对未成年人实施本法所规定严重不良行为的，应当及时予以制止。对本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可送工读学校进行矫治和教育。【预防未成年人犯罪35】

　　4.专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。【预防未成年人犯罪35】

　　考点9：《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

　　1.20字工作方针

　　“优先发展、育人为本、改革、促进公平、质量”。

　　教育优先发展是党和提出并长期坚持的一项重大方针。

　　把育人为本作为教育工作的根本要求。

　　把改革作为教育发展的强大动力。

　　把促进公平作为基本教育政策。

　　教育公平的关键是机会公平，基本要求是公民依法享有受教育的权利，是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体。

　　把质量作为教育改革发展的核心任务。

　　2.战略目标

　　“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。

　　实现更高水平的普及教育。

　　形成惠及全民的公平教育。

　　构建体系完备的终身教育。

　　3.战略主题

　　“以人为本、实施素质教育”

　　坚持德育为先。

　　坚持能力为重。

　　坚持发展。

　　4.学前教育发展任务

　　基本普及学前教育。积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。

　　明确政府职责。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。

　　发展农村学前教育。

　　5.义务教育发展任务

　　坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。

　　大力开展“阳光体育”运动，学生每天锻炼一小时，不断学生体质健康水平。提倡合理膳食，改善学生营养状况，贫困地区农村学生营养水平。保护学生视力。

　　推进义务教育均衡发展。均衡发展是义务教育的战略性任务。

　　6.高中阶段教育发展任务

　　到2020年，普及高中阶段教育，满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。

　　积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。

　　建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。

　　推动普通高中多样化发展。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。

　　7.人才培养体制改革

　　注重学思结合。

　　注重知行统一。

　　注重因材施教。

　　8.加强教师队伍建设

　　以农村教师为，中小学教师队伍整体素质。

　　完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。加大民族地区双语教师培养培训力度。加强校长培训，重视辅导员和班主任培训。

　　加强教师教育，构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系。深化教师教育改革，培养模式，增强实习实践环节，师德修养和教学能力训练，教师培养质量。

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