2020-03-31 12:01:00 公务员考试网 文章来源:华图教育
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相信大家对于复习常识是比较头疼的,常识考点比较多又比较杂,所以想拿是比较不容易的事情,下面是小编为大家整理的常识得分不高的原因及对策,希望对大家有所帮助。
一、过于信奉战术,忙于做题忘记总结。现在市面上的国考行测教辅资料相当丰富,都是分题型一一指导的,还有打着考前常识必看xx题、常识卷等等旗号的资料,考生在选择的时候难免纠结,都知道考试投资不可少,所以都想尽数将这些资料收入囊中。买了之后的较大问题便是,每个都想看,每个都想做完,而复习的时间又相当宝贵,做到较后不仅精力耗尽了时间也耽误了。常识判断部分自己要有一个完整的认知与规划,要清楚自己到底哪方面常识欠缺,每天的复习进度能有多少,效果好不好,才能不做无用功。此外,复习常识判断部分不建议买太多资料,但试题是要买的,而且要反复做的,要从试题中总结出复习的方向和出题的规律,争取做到事半功倍。
二、过于迷信猜题,侥幸心理普遍存在。常识判断准备起来确实还是较辛苦与枯燥的,所以备考期间考生也在极力地寻求各种做题、猜题,我们承认做题、猜题的存在,但是能不能掌握,能不能灵活运用真的要因人而异。假如抱着侥幸心理上考场,20道常识判断题,有一半以上做不来全靠猜,只能祈祷运气,赌博的成分太大,然而时间不等人,说不定就是错失了这些分,导致较后总分不够理想无法,抱憾离场。古人云:“凡事预则立,不预则废”,对于常识判断的复习还是要尽力去探索,在别人总结的做题、猜题的基础上,日常不断去做题去验证的可行性,结合自身做题实际,总结出一套属于自己的答题,摒弃侥幸心理,这样上考场才能更有信心、把握与胜算。
今天分享的这些大家都懂了吗?按照这样的方法试着多做几套练习试试,希望大家早日拿到教师资格证。
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