2020教师资格考试中学音乐考点集合

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　　教师资格考试是进入教师行业的通行证，不知道大家复习的怎么样了，关于音乐方面的知识点大家是否很清楚呢?下面是宁夏华图整理的中学音乐考点集合，希望对大家有所帮助。

　　在学术界，有关中国传统音乐的分类有很多种譬如：民族音乐五类论;史学断层论;地域色彩论;文化流论;民族音乐志论等等。其中影响较大是传统音乐四大类论：它将传统音乐分为1、民间音乐(包括民间歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐、综合性乐种);2、文人音乐(古琴音乐、词调音乐);3、宫廷音乐;4、宗教音乐(佛教音乐、道教音乐)。

　　(一)民间音乐

　　1、民间音乐的界定——由普通庶民百姓集体创作，真实的反映他们的生活，生动的表达他们的感情愿望的音乐作品。集体创作是民间音乐较为重要的特点，民间音乐是人们共有的财产，不存在版权争夺问题。

　　2、民间音乐的分类：

　　民间音乐可分为：民间歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、器乐、综合性乐种(比如藏族囊玛、傣族象脚鼓舞、新疆木卡姆)

　　3、民间音乐的特点：

　　A、创作过程的集体性。在历代文人创作或现代作曲家的创作中，一般说来是作曲家个人单独进行的。但民间音乐却不同，它的创作过程是个人和集体融合在一起，甚至个人的创作活动完全为集体所淹没，有时甚至是集体场合中许多人的即兴创作，民间音乐是集体的智慧和才能的荟萃，而往往没有作者的名字。

　　B、传播方式的口头性。口传心授是传统音乐的主要传承特点，也成为书面传承的重要补充，但由于没有固定乐谱的记录，而只是很多民间音乐作品消失。

　　C、音乐曲调的变异性。民间音乐随着地缘地貌、审美差异等因素的改变而改变，出现同曲异名、同名异曲的现象，例如在全国各地流行的民歌《茉莉花》、《绣荷包》一样有很多变体。

　　(二)宫廷音乐

　　1、宫廷音乐的界定： 在宫廷或朝廷仪式中为统治者而演奏的音乐。

　　2、宫廷音乐的类别：按照演奏场合可分为外朝音乐和内廷音乐，按功能分典制性音乐和娱乐音乐;前者分为：祭祀音乐、朝会音乐、卤簿音乐等;娱乐音乐包括：筵宴乐、行幸乐、吹打乐等。

　　3、特征：

　　A.功利性。指宫廷音乐主要用来表现统治者的威严、、为统治阶级歌功颂德、享受娱乐的音乐。

　　B.礼仪性。宫廷音乐大部分都是配合着的礼仪场合而演奏，不同的场合使用不同的音乐。如《律吕正义后编》：“皇帝出入奏《中和乐》，臣工行礼奏《丹陛乐》，侑食奏《清乐》，巡酒奏《庆隆乐舞》等”。

　　C.旋律节奏的雅化;宫廷音乐的风格是优美典雅端庄、节奏缓慢、常用一字一音，旋律多用平稳进行，乐器之间常用严格的齐奏形式，不允许演奏者的自由发挥，现今在山东曲阜等地的祭孔乐舞就是仿照清代宫廷乐舞样式进行的。

　　(三)文人音乐

　　文人音乐的界定：由历代具有文化修养的“士”(知识)阶层创作或参与创作的传统音乐，主要包括古琴音乐、词调音乐(诗词吟诵调、文人自度曲).历代文人对古琴音乐的贡献主要表现在琴歌、琴曲、琴论、琴谱;对词调音乐的贡献主要是择腔创调、和词调理论的研究。其中比较的文人音乐家由：姜夔、柳永、周邦彦。

　　(四)宗教音乐

　　指的是由宗教信仰者演奏、或是为宗教信仰目的而演奏的音乐，中国的宗教音乐主要有：佛教、道教、基督教。

　　以上大家记住了吗?不熟的地方记得做笔记奥。更多考试信息请关注宁夏华图公众号(ningxiaht)。