2020年宁夏教师招聘考试教综模拟卷2答案解析

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　　答案解析

        1.【解析】A。“学不躐等”是学习不跳跃这个层次，体现了循序渐进的教学思想。

　　2.【解析】B。唐朝末期，出现了书院。私学是春秋战国时期私塾是主要是上课地点，官学是在西周时期。

　　3.【解析】B。题干中论点出自卢梭的《爱弥儿》。

　　4.【解析】A。古代印度的教学内容是《吠陀》。

　　5.【解析】A。“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”是指教师应当用引导的方式，启发的方式教育学生，是启发性教育思想的体现。

　　6.【解析】C。我国较早用马克思观点分析教育问题的是杨贤江，他写了《新教育大纲》。

　　7.【解析】C。① ⑤为《学记》的教育思想观点。

　　8.【解析】A。科学教育学的奠基人是赫尔巴特。

　　9.【解析】A。亚里士多德强调追求理性，追求美德就是教育的较高目的。

　　10.【解析】D。杜威提出儿童中心主义，强调根据学生需要组织活动。

　　11.【解析】A。赞科夫代表作为《教学与发展》，主要思想包括提出了发展性教学的五条教学原则。

　　12.【解析】B.提出“实验教育学”的梅伊曼。拉伊写了《实验教育学》。

　　13.【解析】C。赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，杜威是现代教育学的代表人物。

　　14.【解析】A。这是夸美纽斯《大教学论》中的观点。

　　15.【解析】C。《教育目标的分类系统》是布鲁姆的代表作。

　　16.【解析】C。近代社会，初等义务教育普遍实施。随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高，再加上次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号。

　　17.【解析】D。教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备逐步到现代世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。教育现代化的核心就是实现人的现代化，也是教育现代化的较高目的。

　　18.【解析】A。苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法。

　　19.【解析】B。是道家的主张，道家强调保持纯朴天真的自然本性，“复归于朴”。

　　20.【解析】C。陶行知提出生活教育论，强调生活即教育，社会即学校，教学做合一;教育即生活是杜威的思想。

　　21.【解析】D。“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记·学记》。

　　22.【解析】C。把“教育学”列入大学课程的是康德。

　　23.【解析】B。英国培根1623 年出版的《论科学的价值和发展》中提出教育问题作为一个独立的研究领域。

　　24.【解析】B。在西方，较早提出对学生进行和谐教育的是亚里士多德。苏格拉底是产婆术，柏拉图是主义教育思想，卢梭的教育核心是自然教育理论。

　　25.【解析】D。陶行知在生活教育理论方面提出：(1)生活即教育(生活教育理论的核心);(2)社会即学校;(3)教学做合一。

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