2020年教师资格备考指导综合素质

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　　教师资格备考指导综合素质

　　1、备考阶段划分

　　复习时间或长或短，总有时间段的。为此大家将其划分成不同阶段，反复进行几轮有序的复习，循序渐进，并针对不同阶段的特点安排复习任务，按部就班，有条不紊，确保除《综合素质》以外其他考试科目齐头并进。针对《综合素质》这一门课，复习阶段大家可以先进行大致的书本阅读，了解《综合素质》这门课的大致五个模块内容，并作适当记忆理解;复习阶段战术查漏补缺，了解自己哪些模块记忆不深或是未透彻理解的地方再进行针对性的分析，并参考试卷答案及时进行总结，复习第三阶段将前两个阶段的问题进行总结归纳，相信大家经过这三轮复习后，复习效果会事半功倍。

　　2、内容有所侧重

　　教师资格笔试有2个科目(中学是3个)，并且要求笔试所有科目合格后才能报考面试。对于考生来讲，较好的是所有科目，这样是较省时省力的，这就要求不能有“瘸腿”科目，因此如果你感觉哪一科较弱就需要侧重复习。而在我们的教师资格考试中，无论你是考中学，还是小学幼儿园，《综合素质》这一学科都是科目，这就需要大家引起高度重视，并且在《综合素质》里尤其是“文化素养”及“写作”两模块要早作准备，例如平时可以多阅读生活百科、历史文学常识及高考作文、新华日报等相关文章，了解基本常识，重温写作的感觉，各科均不错的考生也要有所侧重，实现边际效用较大化，这也将使更多的精力投入到能带来较大好处的地方。

　　3、结合个人实际

　　俗话说得好：知己知彼，才能百战百胜。考生在备考阶段要结合自身实际，为自己量身出复习计划，只有这样才能事半功倍。每个人在制订计划前可以先问自己这样几个问题：总体复习量有多大?需要多少时间来复习?哪个科目或哪个模块是薄弱环节?自己目前的水平和目标的差距是多少?做题什么时候做、做多少才够?等等。针对《综合素质》这一学科从来其他省份的考情分析来看，大家失分较多的还是在“文化素养”及“写作”这两模块，因此，大家可以先看书，了解一下大致题型，然后购买一些其他省份的试题试着做一下，根据自身实际情况，做有针对性的复习计划并有所侧重的训练，相信大家在2017年的考试中能获得令自己满意的分数。

　　4、计划相互配套

　　大家在备考复习时具体规划应该到月份，但也不要过于细致。进一步的安排由阶段复习计划和单科复习计划来完成，它们应该详细列出每周的复习任务和进度。较后制订相应的日计划。制订日复习计划不能将时间分割得太零碎，起码应该以两个小时为单元来分配复习时间。当然大家也可跟着走，借着他们的力量告别盲目备考!

　　5、过程灵活变通

　　大家的备考计划一旦制订出来，就坚决执行，然而适当的灵活变通也是必要的。例如根据已完成的复习情况来调整计划，薄弱环节;或者根据自己空余时间的情况及时修订计划等。

　　规划合理的备考计划在复习过程中扮演重要角色，我们要认真对待。而且随着“国考”难度的上升，特别是广东省作为统考年，考生应当对该考试引起足够的重视。部分考生因为已参加工作，平时的空余时间较少，这样更需要提前预留充足的时间，以免考前才“临时抱佛脚”。