2020年宁夏事业单位考情分析：综合应用能力

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　　2020年事业单位联考昨天落下帷幕。今年考试整体题型比较平稳，没有特殊的难题和陷阱，考完之后，很多同学的内心非常忐忑，迫切想了解自己的答案是否符合考试要求。为了缓解同学们的焦虑，我们及时组织相应，根据考生的回忆情况，对今年的《综合应用能力》科目的情况作了集中研讨，下面就跟各位同学来聊一聊。　　

　　一、综合应用能力A类

　　（一）呼应时代主题

　　加强公文文化服务体系建设作为我国的思想道德建设和文化建设的重要内容，党的十九大报告提出了新时代文化建设的基本方略，明确了文化建设在中国特色社会主义建设总体布局中的定位。本次综合应用能力A类的主题具体到A省C市Y区文化馆的相关问题，事实上对整个材料信息进行了微观化处理，跟基层工作实际结合非常紧密。申论的主题比较宏观，而综合应用能力A类的主题更加微观。考试切入点很细，具体到该文化馆工作过程中的具体问题，以及由文化馆的社区相关问题中来，结合事业单位处理“管理者”和“服务对象”之间的具体关系，进行实务操作和处理。因此，准备事业单位考试的小伙伴，明白政策方向非常重要，但是我们需要更加关注和掌握基层工作的实务方法，只有这样，才能更好地答出综合应用能力A类的相关题目。

　　（二）具象化呈现材料

　　从本次考试的材料来看，整体比较平稳和具体。本次综合应用能力A类考试的材料篇幅适中，表文结合，共5则材料，具体的群众发言用表格来梳理反馈情况，既有政策性的相关文件节选，亦有不同人群的对话信息，形成具体的机关实务操作场景，帮助考生带入具象化的氛围和环境中。材料一属于背景性的材料，主要概述Y区文化馆的特征与环境，并说明贯穿式角色“晨”的工作职能;材料二则展开叙述相关政策与具体文件的内容，为作答提供政策依据，同时辅以晨和领导的对话，概述整个材料的具体情况;材料三和材料四前文材料的文化馆工作内容，展开叙述，讲述社区文化工作开展过程中遇到的具体问题和群众反映的情况;材料五属于实务性材料，开展Y区非遗传承工作经验交流会，探讨未来的发展方向和具体对策，属于实务性材料。整体而言，本次考试的材料重在展开讲述公共文化开展的实务过程，跟机关实际紧密结合。在作答过程中，同学们需要从工作实际的角度，理解和提炼材料中的相关信息。

　　（三）多样化提出任务

　　从题目来看，本次考试共有四个做大人物。在作答之前限定身份，这与以往综合应用能力A类一致。本次限定的身份是Y区文化馆综合办公室的工作人员晨，考生需要站在这一身份上根据材料来进行作答。

　　题，给定主题“关于举办加强群众文艺团队建设培训班的请示”，你将从哪些方面阐述此次培训班的理由。要求紧扣材料，理由充分，考虑周全，简明扼要;字数控制在200字。此题作答要求便可看出主要考察信息归纳能力，结合明确主题，探讨原因，核心目的在于找到为什么要举办此次培训班，所以需要关注明确的缘由和针对点。

　　题，结合给定材料的调研信息，指出群众公共文化建设方面存在哪些问题，并逐一提出相应的意见。要求有条理，字数不超过400字。此题的靶向问题在于寻找问题，并针对性提出解决的建议，材料三社区居民纷纷表达自己的观点和意见，我们需要对其提出的信息进行整合，遵循“同项合并，异项罗列”的原则，合并为答案，再结合实务操作原则提出对应的工作建议。

　　第三题，根据群众反映的主要问题，以文化馆名义，草拟公开回复。要求定位，字数在450字以内。此题首先明确主体，找准文化馆的定位，措辞得当，内容明确，回复的对象是公开对象，因此需要注意文本表达的内容和形式是否得体，展开的叙述需要结合材料来展开。

　　第四题。Y区非遗传承工作交流会召开后，区里决定进一步加强非遗传承的宣传工作。为了解决代表2的“我们在保护传承工作过程中的宣传工作依然没有做到位，宣传范围和宣传对象仍需进一步扩大”这一问题，请你策划设计两个主题活动。此题明确给出了写作内容包括“活动名称”、“活动对象”、“活动形式”、“活动内容”，潜在为考生提供了写作框架，同学们需要结合材料具体展开两个活动的相关信息即可。但是此题字数仅有300字，考察了同学们的高度概括归纳的能力，我们需要用简洁的语言，完整、、得体的说清预计准备的活动策划即可。　　

　　二、综合应用能力B类

　　今年的综B考题与往年相比，整体区别不大,难度适中。总分为150分，共4道考题，其中概念分析18分，校阅改错32分，论证评价40分，材料写作60分。

　　（一）概念分析题考情稳定，难度不大

　　概念分析题作为综合应用B类考试的题型，此次考试依然和之前保持一致，出现在题的位置。分值与前些年的大致一样，为18分。考查的概念是“数字货币”，这与我们练习册中一个习题的主题完全一致。材料形式和试题类似，没有太大的差别，给出两部分材料，材料一共一段，材料二共一段。设置了两个问题，题是简析本质，也就是课程中我们给大家讲的下定义，题要求概括数字货币的三个基本特征，属于归纳特征题。归纳题是属于常规考法，在之前试题当中考查频率较高。我们平常的教学和练习中也都讲解和练习过，所以难度不大，较为适中。

　　（二）校阅改错题，难度略为降低

　　校阅改错题作为综合应用B类考试的固定考试题目，与此前考试保持一致，出现在题的位置。今年的校阅改错题和往年一样，依然是指出8处错误，32分，题干也没有变化。今年校阅改错的主题是“传统文化中的文化自信”，考查错误类型在上课时都有涉及，实现了考点全覆盖：错别字，出现3次;用词不当，出现3次;关联词使用不当出现1次;语序不当，出现1次;语义矛盾，出现1次。这些都是我们平时上课时多次强调和练习的，总体上来看难度不大。

　　（三）第三题重归论证评价，难度较低

　　继2018年下半年考查论证评价类题目后，今年7月重归论证评价类。此次论证评价题是两个问题40分，出题形式与2018年5月一致，3个客观题、3个主观题。考查的主题是“针灸”。考查的错误类型也集中在偷换概念、以偏概全、论据不相干、强加因果等，这些都是课程中给大家多次强调的内容。在今年的大纲中，出题形式由“由主观性试题构成”改为“主要由主观性试题构成”，而这一点我们也多次给学员做了强调，在此次考试中也印证了。所以，这道题的考查难度较低。

　　（四）写作题话题清晰，难度偏低

　　写作题作为考试的较后一道题，也是决定分数的关键一道题，今年写作分值是60分。今年的综B写作题捷报频传，因为考查的是话题作文“真正的富足”，不仅题干要求清晰，材料主题也很明确，而且我们在冲刺课程中就已经给大家提供了大量的论据。

　　总体来看，今年7月的全国事业单位联考《综合应用B》，不论是考查内容，还是考查形式都较为稳定，均是依据考试大纲进行的考查，考查内容跟社会现实结合较为紧密。各位考生若是系统并扎实的学习过我们的课程，这套试题对广大考生的难度系数应该是不大的。不过考题也能够看出出题人越来越突出对考生综合能力的考查，这也就对各位同学提出了更高的要求。不过只要平时认真学习，考场上必然能厚积而薄发。　　

　　三、综合应用能力C类

　　考试结束后，根据考生回忆和网络版材料，华图教育事业单位事业部及时组织师资，对今年自然科学专技类(C类)考试中的《综合应用能力》科目做出了深入分析。本次考试和上半年事业单位联考相比，题目设置有所变化，考查三道题目为科技文献阅读题、论证评价、和材料写作题，总分150分。

　　（一）科技文献阅读题

　　科技文献阅读题作是综合应用C类的题型，本次考试的科技文献阅读题难度稍大。文献材料以“全球变暖导致病毒肆虐”为话题，总分50分，共设置了4个问题，包含客观题和主观题两个部分，其中客观题部分设置有2道单选题目，3道多项选择题，主观题部分设置有摘要题，和去年相比，增加匹配题，且匹配题难度还是比较大的。考试体现出同一特点：材料相对来说比较简单，基本不会出现特别性的词语，内容仍然为科普性材料，题目设置客观题与主观题相当。但从今年的考试中来看，的方向稍有变化，其一，材料比较简单，题干设置难度还可以，但是匹配题目比较难，好多同学在考场中花费了很大的时间代价，选择题单选比较容易，多选漏选或选多均不得分;其二，摘要题目同学们掌握的不是很扎实，考生普遍觉得难度较大。

　　（二）论证评价题

　　2018年的2次以及19年下半年事业单位联考道题目考查题目均为科技实务，但是19年上半年考了论证评价题，分值40分，今年论证评价再次进入人的视野，说明论证评价题目仍是综合应用C类考试的备考。材料主题为“火星上是否存在生命”，涉及数据不是很多，但论证错误设置比较明显，和较新的设问方式一样，要求指出其中4出错误之处，并说明理由。这次考试论证评价题目的几种错误共有4处，类型分别是强加因果、类比不当、诉诸无知、诉诸，分别在各个学习阶段讲解、练习过，难度较简单，考点基本都在预计之中，充分备考，即可完成作答。

　　（三）材料作文题

　　作为C类考试的较后一道题目，60分的作文题，考查话题为“‘科学’流言”，材料以生活中各种流言为主要内容。C类材料作文主要考查对科学、科技、科研的价值认知、理解，要求考生能够把握材料内涵，对写作话题有、深入的理解。

　　“科学流言”，是指严谨的科学知识，由于多种不利因素导致出现伪科学流言，从社会公共认知看，科学流言是不能出现的，一旦出现将会产生诸多社会危害。题目论题类题目，在综合应用C类学习阶介绍过，需要结合论题，表明观点，结合材料角度，确定合理的分论点。较为理想的立意角度为谈必要性，从多维度原因剖析为什么会产生科学流言，分论点可以为科学流言传播内因在于民众科学素养低、理性判别思维缺失，其次科学流言的外音在于不法分子借助媒体的推波助澜，较后结合原因谈对策可以作文章结尾。其作答要求其作答要求仍是“观点鲜明，内容充实，结构清晰，语言流畅”，可见，在材料作文中，考生仍是要树立明确的观点并给与充分的论证。

　　总体来看，全国事业单位联考《综合应用C》，不论是考查内容，还是考查形式都趋于成熟，均是依据考试大纲来考查的，考查内容跟社会现实结合较为紧密。因此，各位考生在备考过程中，需要非常熟悉大纲，按照大纲里规定的四大能力，四大题型，各个击破，在自己的薄弱环节上需求，自身能力。