2021-05-24 14:47:47 事业单位考试网 https://nx.huatu.com/sydw/ 文章来源:宁夏华图
★宁夏事业单位备考资料领取★
添加企业微信领取资料哦
热门推荐:
成绩查询
笔试阅卷结束后,应聘者可于6月下旬左右登录宁夏人事考试中心网查询笔试成绩。
资格复审
(一)对应聘者的资格审查贯穿招聘工作全过程。凡发现应聘者不符合应聘条件的,取消应聘资格。
(二)面试前复审。招聘单位的区直主管部门或市、县(区)人力资源和社会局统一收取拟进入面试人员的相关资格证件和材料进行资格复审,复审合格的取得面试资格。
(三)资格复审合格的面试人员名单由招聘单位的区直主管部门或市、县(区)人力资源和社会局在其公共网站或当地门户网站上公示(网址见附件5),公示时间为3个工作日。
(四)资格复审后招聘单位的区直主管部门或市、县(区)人力资源和社会局应填写《2021年全区事业单位公开招聘工作人员面试应聘者资格复审表》一式两份,应聘者与招聘单位的区直主管部门或市、县(区)人力资源和社会局各留存一份。
面试
(一)区直事业单位招聘面试由其主管部门负责组织实施,各地级市人力资源和社会局集中组织实施市本级及所辖县(区)事业单位招聘面试。面试方案须提前两周报自治区事业单位公开招聘工作领导小组办公室备案后实施。
报考事业单位中小学教师岗位且兼报特岗教师的应聘者,取得事业单位中小学教师拟聘资格后,不得再参加特岗教师招聘面试。
(二)面试方式由招聘单位的区直主管部门或市、县(区)人力资源和社会局根据实际和岗位需要,可采取结构化、半结构化面试方式进行,测评应聘者与岗位相适应的公共综合素质、知识、业务能力和工作技能等方面内容。
(三)面试组织实施部门应提前一周,其公共网站发布面试公告,明确面试的具体时间、地点、面试形式等内容,对采取能力测试、说课试讲、技能测试、才艺展示、实际操作等形式面试的须在公告中予以明确,并采取打电话、发信息等方式通知应聘者。
(四)面试满分为100分,面试成绩达不到60分的,取消应聘资格。
(五)面试成绩于面试结束后当天由招聘单位的区直主管部门或市、县(区)人力资源和社会局在其公共网站或当地门户网站上公布。
考试总成绩
考试总成绩=(笔试成绩[含加分]÷3)×50%+面试成绩×50%。
根据考试总成绩,由招聘单位的区直主管部门或市、县(区)人力资源和社会局按岗位招聘计划1:1的比例,从到低分确定体检人选。同一岗位出现应聘者考试总成绩相同时,按照笔试成绩从到低分确定体检人选;如笔试成绩也相同,则按职业能力倾向测验成绩由到低分确定体检人选;如职业能力倾向测验成绩也相同,由招聘单位的区直主管部门或地级市人力资源和社会局方式组织加试。
在准备面试阶段,很多考试答题都属于“假大空”,要避免、避免、再避免。公务员招考,大多数岗位都是基层岗位,而政府单位较需要的就是在基层踏踏实实干事的考生,而是否踏实干事,就在面试环节去测查,面试题目的回答去观察考生是否具备日常工作的人际交往、应急应变等能力。考生题目的回答来展示自己这方面的能力。很多考生答题比较“假大空”,那是不得的。
我认真咨询过很多考官在考场里的状态和想法,带着大家一起分析下:
为了考生的公平公正性,考官在进考场前要抽签,同时上缴通讯工具,在一个密封的教室或者会议室待,吃饭、午休、去厕所都不能离开考场,对面有一个打开的摄像机录像,所以考官不能在考场从事任何与考试无关的行为、语言,而考场除了考官和考生及必要设备,再多余的什么都没有。
在一个密闭房间里面听几十个考生答同样的题,而且就考官高度而言,都答的很不好,加上有的房间通风不好,会有异味和闷热,试想下,如果你是考官,你是怎么样的一个心理?和坐监狱差不多吧。
在这样的一个环境下,所有面试题目的作答,针对题目的提问方式,找到题中需要考生解决的核心问题或发表的核心看法,将题目需要、考官需要的东西先用具体的、落到实处的,切实可行的,符合基层实际的内容解答出来。
所以,切忌假大空,那么首先我们要知道何为假大空。
1. 考试答题作答内容不具体,缺乏可行性,空谈理论,答题凭空想象,答案与实际脱节;
2. 盲目引用名言警句及政策理论,引用的政策理论与考题本身不能做到紧密结合;
3.对公务员岗位、面试岗位职责不明确,答题没有和公务员相关需要的素质相结合;
4.考生对自身定位不准,面试岗位工作职责不明确;
5.考生对自己报考岗位的工作内容和工作职责不清楚,在答题时凭空想象,甚至出现一些常识性错误;
6.作答一些题目语言表达不是自己内心真实想法和看法,让考官感觉“很假”和“虚伪”;
7.一味的使用一些官话和套话,所答内容不“落地”。
要取得就要答题有内容(具体不假大空)、有高度、有新度,而有这三个角度建立的前提是考官会去听考生的作答,被考生的作答所吸引,就要抓住考官心理。
(编辑:changyan)10万+
阅读量150w+
粉丝1000+
点赞数