2022国考行测立体拼合的实用

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　　今天华图教育给大家讲解一下“立体拼合”实用，一起来看：

　　理论讲解

　　1.题型判定：

　　提问：题干中完整图形是由残缺图形与哪个选项共同构成?

　　题干：给出一个完整图形及几个残缺图形(如下图所示)。

　　2.答题思路：

　　凹凸一致，有凹必有凸，有凸必有凹。具体要考虑两个方面：

　　(1)凹进去的部分与凸出来的部分形状相同，如上图中图2与图3可拼合为图1。

　　(2)凹进去的部分与凸出来的部分对应长度相同。

　　小贴士：

　　立体拼合题目可以先观察题干和选项的“凹凸”部分的形状，通常情况下可以排除1-2个错误选项，再对剩余选项拼合的部分进行长度上的比较。

　　考题示例1(2019联考)

　　正方体切掉一块后剩余部分如下图左侧所示，右侧哪一项是其切去部分的形状?

　　【题型判定】问题可判定本题考察立体拼合，即题干左图与正确选项拼合成正方体。

　　【题目分析】

　　立体拼合的答题原则为凹凸一致。观察题干左图，发现外侧斜坡和其内侧上方凸出的小矩形在同一侧，而A、C两项外侧斜坡和凹进去的小矩形不在同一侧，均可排除;比较B、D两项发现，二者仅在中间位置不同，题干左图中间位置存在斜坡，根据凹凸一致的原则，选项也应存在斜坡，只有B项符合。

　　小贴士：

　　立体拼合题目无需观察整体是否可以拼合，只需观察图形特殊的“凹凸”的部分，同时要多利用排除法做题。

　　考题示例2(2018青海)

　　从所给的四个选项中，选择较合适的一个填入问号处，使下图中的立体图形①、②、③和④可组成一个完整的长方体：

　　【题型判定】问题可直接判断题型为立体拼合，即图①②③④拼合成正方体。

　　【题目分析】

　　图①有14个小方块，图②有4个小方块，图③有2个小方块，四个选项均有4个小方块，由此可以确定图①②③④可共同构成一个4×2×3的长方体。图①方块数量较多，以其为基础根据“凹凸一致”原则进行拼接，较里面一层缺少2个小方块，可由图③填入下图蓝色位置，因图②的“凸”部分无法直接与图①的“凹”部分进行拼合，可对图②旋转或翻转，如下图所示，图②上下翻转放入黄色位置，再将C项图形立起放入橘黄色位置，即可拼成完整的正方体。故正确答案为C。

　　小贴士：

　　1.小方块立体拼合的题目近年来频繁出现，是的趋势，如果选项小方块数量不同，可先根据小方块的数量进行排除，如例2中若A项为5个小方块，则不可能与图①②③拼成长方体。需要强调的是此类题目看不到的位置默认是存在小方块的。

　　2.当选项图形与题干残缺图形无法满足“凹凸一致”的原则时，可尝试将题干图形或选项图形进行简单的旋转与翻转，再利用“凹凸一致”原则进行验证。

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