2021-08-03 10:32:43 公务员考试网 
文章来源：网络
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答案与解析
1.答案:D
解析:
据提问可知此题为细节判断题。
D项强加理解，从文中无从体现吴老师“思维的直线条特征”，且这是一个略带贬义色彩的词汇，与全文的褒义色彩相背离。
根据文中“随着一道道难题的‘简单‘”可知，这些题其实大多都是难题，但成了吴老师口中的“简单!”然后给同学们讲解，使其豁然开朗，字里行间吴老师“平易从容的教态”、“扎实的数学功底”和“出众的数学能力”无不体现出来。故正确答案为D。
2.答案:D
解析:
考查标题选择。
全文围绕吴老师的口头禅——“简单”举了吴老师和“我们”的两个典型事例。“简单”二字表面上是吴老师的口头禅，实际上是吴老师平易从容的教态的体现，在这种积极的影响下，“我们班的数学水平也有了很大的”。“简单”可以说是“我们班的‘专利’”，简短的六个字既概括文章要点又生动形象，吸引人的眼球，用作本文的标题十分合适。
A项“习惯”在文中无从体现;B项用作标题太空泛;C项不突出主题，且没有吸引力。故正确答案为D。
3.答案:D
解析:
考查语句理解类的词句理解题。
这句话出现在文中的个事例中，由文中第三段可知，吴老师讲了三遍，“我”才终于懂了，“这道题目还不简单!”传达了吴老师教会学生解题后的欣喜心情，与后一句“得意洋洋”相呼应，D理解正确。
根据文中“他想了片刻‘简单!’脱口而出。于是乎就在草稿纸上写了给我看，我却看了半天也没看懂”可知，这道题对于吴老师来说是不难的，只是作者不理解解题过程，B项表述错误;A、C项不是这个句子要表达的意思。故正确答案为D。
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