2022年宁夏公务员考试每日练习:阅读理解（39）(2)

　　答案与解析

　　1.答案:A

　　解析:

　　据提问可知本题为表面主旨题。

　　句子可以改写为“他因为作家拘泥语法而抱怨，认为太刻板”。所以他反对的应当是拘泥于语法的做法，所以中心论点应当是他认为拘泥于语法规范太刻板，A项表述正确。B、C皆不，都是句子中的部分内容体现，D项则是完全曲解文意。故正确答案为A。

　　2.答案:C

　　解析:

　　选项A、B以偏概全，仅是对材料前半部分内容的总结。选项D中所提到的“网络视觉设计”同样是要服从于“主题和视觉信息的一致性”的。所以本题正确答案为选项C。

　　3.答案:B

　　解析:

　　根据提问可知本题为表面主旨题，文段主要说明>乐观主义者和悲观主义者的区别，因此正确答案为B。

　　A选项乐观和悲观过于笼统。C选项太狭隘，面包圈和窟窿只是文段举的一个例子。D选项太空泛，生活中的哲理有很多。

　　4.答案:C

　　解析:

　　根据提问知本题为细节判断题。

　　材料首先提出“非洲较高峰乞力马扎罗山山峰的积雪正在快速融化，20年后乞力马扎罗山山峰的积雪可能消失殆尽”，较后指出“造成山峰积雪减少的较主要原因可能是气候变暖”，C项正确。A项不能根据“2007年时，山峰积雪覆盖的面积比1912年时缩小了85%”推出;B项从材料中的数据反映也不能推出;D项不是材料观点。故正确答案为C。

　　5.答案:B

　　解析:

　　本题考查词句理解。

　　根据材料首句“欣赏活动是......再创造，同时也是......再评价”可知，“再创造”和“再评价”同时属于欣赏活动过程。“再评价”能使欣赏者“对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论”，而要评价必先要理解艺术形象，并欣赏者自身的思考改造艺术形象，从而“得出自己的结论，从中受到教育”，因此正确答案为B。

　　A项“想像和体验”还只是处在感触阶段，并未上升至“创造”阶段;C项“思想内容”过于发挥，而材料的“再创造”只是停留在艺术形象层面上;D项没有抓住“再创造”的——欣赏者“自己的”，即没有强调欣赏者的主观创造性。