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2022宁夏事业单位联考考试大纲下载

2021-09-13 14:43:57 事业单位考试网 https://nx.huatu.com/sydw/ 文章来源:宁夏华图

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  笔试备考:

  定义判断每年的出题量均为10道,题量占比大,涉及领域广泛,涉及法学、社会学、心里学、管理学、经济学和生物学等学科,每年也会出现新的学科定义。出题形式为单定义和多定义。提问方式分为选是题和选非题。大部分同学觉得这一部分得分率不高,因审题不细致且题干信息量大,浪费大量的时间在审题上。其实定义判断题主要是考察考生对题干信息要点的捕捉能力。所以在做定义判断时需要掌握一定的技巧和方法,更有助于我们快速准确地提取定义中的关键信息。理清楚多定义题型中不同定义之间的区别和联系,准确把握定义的核心内涵。

  一、提问方式是关键

  首先,需要大家注意看清楚题干的提问方式,是涉及还是不涉及,是符合还是不符合。不要因为看错了问法而导致丢分,那就太可惜了。若是多定义题型,要看清楚问的是哪一个定义,优先查找该定义,节约时间。

  【例1】

  化学抗性是指人或动植物由于长期大量使用抗生素或化学药物、使机体的病原体产生适应性或抵抗力,使得原药效降低的现象。其中,病原体是造成人或动植物感染疾病的微生物、寄生虫或其他媒介。

  根据上述定义,下列没有反映化学抗性的是:

  A.对玉米地使用呋喃丹后线虫骤减,但5年后,线虫不再对药物敏感,又开始繁殖

  B.某产棉区种棉过程中发现一些棉株能天然抵抗棉铃虫侵害,于是广泛种植该种类棉花

  C.喂鸡的饲料中含有抗生素,当鸡体内的细菌产生抗药性后,人们食用该种鸡肉,也会被该细菌感染

  D.为防治水稻白叶枯病,某县城村庄在田间大量施用药物噻枯唑,几年后白叶枯病菌产生了抗药性

  【解析】

  第一步,看提问方式,本题属于选非题。

  第二步,找关键信息。

  多定义,考查“化学抗性”,其关键信息如下:

  ①指人或动植物由于长期大量使用抗生素或化学药物;

  ②使机体的病原体产生适应性或抵抗力,使得原药效降低的现象。

  第三步,辨析选项。

  A项:对玉米地使用呋喃丹后线虫骤减,五年后线虫对药物开始失效,符合“人或动植物由于长期大量使用抗生素或化学药物,使机体的病原体产生适应性或抵抗力,使得原药效降低的现象”,符合定义;

  B项:某产棉地发现了一些棉株可以抵抗棉铃虫侵害,不符合“人或动植物长期大量使用抗生素或化学药物”,不符合定义;

  C项:喂鸡的饲料中含有抗生素,鸡体内的细菌产生抗药性,符合“人或动植物由于长期大量使用抗生素或化学药物,使机体的病原体产生适应性或抵抗力,使得原药效降低的现象”,符合定义;

  D项:为防治水稻白叶枯病,大量施用药物噻枯唑,几年后白叶枯病产生抗药性,符合“人或动植物由于长期大量使用抗生素或化学药物,使机体的病原体产生适应性或抵抗力,使得原药效降低的现象”,符合定义。

  因此,选择B选项。

  二、被定义项中的关键信息

  看清提问方式后,接下来是阅读题干内容,从被定义项中捕捉关键信息,即主体、客体、目的、结果、原因、方式、条件等帮助我们做题的重要信息。

  【例2】

  紧缩货币政策指中央银行为实现既定的经济目标运用各种工具调节货币供应量和利率,进而影响宏观经济的方针和措施的总和。紧缩货币政策最终希望取得稳定物价,促进经济增长,实现充分就业和平衡国际收支的效果。

  根据上述定义,以下涉及到紧缩货币政策的是:

  A.某商业银行面临资金紧缺的严重问题,为减少风险,对于投资审批程序更加严格

  B.欧洲各国的领导人普遍表示应该采取谨慎的货币政策以应对日益严峻的金融危机

  C.中央银行通过调整准备金率以控制商业银行贷款,从而减少银行呆坏账的风险

  D.渣打银行推出无抵押信用贷款,有效地解决了中小企业缺乏抵押物的问题

  【解析】

  第一步,看提问方式,本题属于选是题。

  第二步,找关键信息。

  ①中央银行;

  ②为实现既定的经济目标运用各种工具调节货币供应量和利率;

  ③影响宏观经济的方针和措施的总和。

  第三步,辨析选项。

  A项:“某商业银行”不是中央银行,不符合关键信息①,不符合定义,排除;

  B项:“欧洲各国的领导人”不是中央银行,不符合关键信息①,不符合定义,排除;

  C项:主体为“中央银行”,“调整准备金率以控制商业银行贷款,从而减少银行呆坏账的风险”,其中采取的方式符合关键信息②,目的符合关键信息③,符合定义;

  D项:“渣打银行”不是中央银行,不符合关键信息①,不符合定义,排除。

  因此,选择C选项。

  【例3】

  定义:

  (1)本源制度是指在人类社会初期就形成的、并在以后的社会生活中发挥着基本作用,人类生存所依赖的最基本的社会制度。

  (2)派生制度是后来出现的、在本源制度的基础上形成并发展起来的社会制度。

  根据上述定义,下列选项同时包含了本源制度和派生制度的是( )。

  A.君主制度和民主制度

  B.等价交换制度和社会主义市场经济制度

  C.社会契约制度和法律规范

  D.独裁统治和社会主义制度

  【解析】

  第一步,看提问方式,本题属于选是题。

  第二步,找关键信息。

  多定义,考查“本源制度”和“派生制度”,关键信息如下:

  (1)本源制度:指在人类社会初期就形成的、并在以后的社会生活中发挥着基本作用,人类生存所依赖的最基本的社会制度。

  (2)派生制度:后来出现的、在本源制度的基础上形成并发展起来的社会制度。

  第三步,辨析选项。

  A项:君主制度是奴隶社会产生的,之前还有原始社会,不属于“人类社会初期”,民主制度的发祥地是古希腊城邦雅典,约在公元前600年,不属于“人类社会初期”,均不符合“本源制度”;

  B项:等价交换制度是商品交换的基本原则,符合“本源制度”,社会主义市场经济制度是在其基础上结合我国社会现实建立的社会制度,符合“派生制度”,符合要求;

  C项:社会契约制度属于“人类社会初期就形成的、并在以后的社会生活中发挥着基本作用”,符合“本源制度”,法律规范是指国家制定或认可,反映统治阶级意志,并由国家强制力保证实现的一种社会规范,不属于“社会制度”,不符合“派生制度”,不符合要求;

  D项:独裁统治出现在奴隶社会和封建社会时期,不属于“人类社会初期”,社会主义制度的产生和发展在20世纪,不属于“人类社会初期”,均不符合“本源制度”。

  因此,选择B选项。

  【拓展】

  “法律制度”是一种制度,可以理解为一个国家的法制体系,依法治国,什么都得按照法律来。

  “法律规范”是说法律在实施过程中的各种规范标准,仅仅是对法律的接受和说明。

  三、定义间的多层关系

  多定义题目中,定义和定义间是属于同一个级别的范畴,我们就可以直接锁定提问方式中的定义,如例题4,定义间就是并列关系。有些多定义题目中一个定义包括几种情况或几个小定义,需要我们快速浏览整个题干,了解题干中定义的整体关系,如例题5,定义间存在包含关系。

  【例4】

  互惠利他是指两个无亲缘关系的动物个体之间通过相互合作而互利的行为。纯粹利他是指动物个体对无亲缘关系的其他个体施以利他行为,而不追求任何针对自身的客观回报。

  根据上述定义,下列动物行为属于纯粹利他的是:

  A.在蜜蜂群体中,蜂后产卵孵化为工蜂,工蜂自己不生育,而是全力以赴地养育蜂后产卵孵化的幼虫

  B.魑蝠是一种以吸食其他动物的血为生的蝙蝠,一只吸到血的魑蝠会把血吐给另外一只与其毫无关系的正在挨饿的魑蝠

  C.当野兔躲在灌木丛中时,几只鹰会临时组成合作小组,由其中一只或几只将野兔赶出,其他几只从空中俯冲下来,将野兔捕杀

  D.雌性雀鱼总是将其他种群内的小鱼吸引到自己的鱼群中加以喂养,新加入的小鱼可以壮大自己的鱼群,鱼群越大,幼年雀鱼被捕食的概率就越小

  【解析】

  第一步,根据提问方式,确定为选是题。

  第二步,找关键信息。

  多定义,考查“纯粹利他”,关键信息为:

  ①无亲缘关系的其他个体;

  ②施以利他行为,而不追求任何针对自身的客观回报。

  第三步,辨析选项。

  A项:工蜂与蜂后有亲缘关系,不符合“无亲缘关系”,不符合定义;

  B项:与自身毫无关系的魑蝠,符合“无亲缘关系的其他个体”,魑蝠给其喂食,符合“利他行为,而不追求任何针对自身的客观回报”,符合定义;

  C项:几只鹰合作捕捉猎物,未体现“不追求任何针对自身的客观回报”,不符合定义;

  D项:雀鱼喂食其他种群小鱼,是为了降低自己鱼群中幼年雀鱼被捕的几率,不符合“不追求任何针对自身的客观回报”,不符合定义。

  因此,选择B选项。

  【例5】

  培养基是指供给微生物、植物或动物(或组织)生长繁殖的,由不同营养物质组合配置而成的营养基质,一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐、维生素、水等物质。天然培养基是利用动物、植物或微生物包括其提取物制成的培养基;合成培养基是根据天然培养基的成分,用化学物质模拟合成、人工设计而配置的培养基;半组合培养基是以化学试剂配置为主,同时还加有少量天然成分的培养基。

  根据上述定义,下列属于半组合培养基的是:

  A.为促进乳酸菌生长,使用小麦的麦芽汁制成的培养基

  B.为加速诱发绿萝生长,将有机成分、矿物元素、琼脂等按3:1:2的比例制成的培养基

  C.为观察产气荚膜梭菌的生成,在1000毫升新鲜牛奶中加入10毫升硫酸亚铁制成的培养基

  D.为研究鸡胚细胞的生长,在一定比例的盐水氨基酸溶液中加入少量玉米汁制成的培养基

  【解析】

  第一步,看提问方式,本题属于选是题。

  第二步,找关键信息。

  多定义,考查“半组合培养基”,关键信息如下:

  以化学试剂配制为主,同时还加有少量天然成分。

  第三步,辨析选项。

  A项:小麦的麦芽汁,不属于“化学试剂”,不符合定义;

  B项:将有机成分、矿物元素、琼脂等按比例制成培养基,没有“化学试剂”,不符合定义;

  C项:在1000毫升新鲜牛奶中加入10毫升硫酸亚铁制成培养基,以牛奶为主,但牛奶不是化学试剂,不属于“以化学试剂为主,加有少量天然成分”,不符合定义;

  D项:在一定比例的盐水氨基酸溶液中加入少量玉米汁制成的培养基,属于“以化学试剂配制为主,同时还加有少量天然成分”,符合定义。

  因此,选择D选项。

  定义判断中的解题技巧就先分享到这,希望各位奋战的小伙伴能继续坚持。但请大家放心,不管路多难多苦,华图在线都会一直陪着大家,我们会为大家推送最全最及时的考试资讯,只为护你成公!

(编辑:changyan)

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