2022宁夏公务员行测常识科举制汇总

　　人生有四大喜事：“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，时”。也就是与我们今天要了解的科举制有关。科举制度在我国有1300多年的发展历史。开始于隋朝，结束在清朝。科举制度也随着历代统治者的需要而不断发展变化，对中国古代政治、经济、文化的发展有着巨大的推动作用。科举制度为其他的官员选拔机制也起到了典范作用。因此，它被称为中国的“第五大发明”。这一考试制度以公开、公平、公正为特点，为选拔出的人才，也解决了过往选官过程中论家世背景的问题，为社会中下层人士提供了入仕途径。科举制是公务员考试中经常会在常识判断中考查到的知识点。下面就由浙江华图为广大考生梳理一下关于科举制的主要考点。

　　以上四种官吏选拔制度都程度存在人为干扰因素，都与门第的高低、家庭背景有关系。进入北周朝时，科举制就有了初步的萌芽与发展。

　　三、科举制的影响

　　我们在对任何一个历史事件进行评价都要从积极影响和消极影响两方面来看待。科举制的确立打破了门阀大族垄断官职的局面，使底层寒门的有才之士可以考试选拔后进入政府系统，程度促进了社会阶级的流动，政治队伍的素质，为的发展提供人才。

　　虽然科举考试非常注重公平，但是也在程度上束缚了人的思想，形成了教条主义的学习风气，养成了一批知识分子急功近利的畸形读书观念。

　　四、科举相关成语

　　：金榜：科举时代称殿试揭晓的榜;题名：写上名字。指科举得中。

　　名落孙山：名字落在榜末孙山的后面。指考试或选拔没有录取。

　　白蜡明经：白蜡：比喻光秃空白。明经：科举制度中科目之一。比喻屡试不中。

　　夺锦之才：夺锦：相传武则天游龙门，命群臣赋诗，先成者赏锦袍。指科举及第或竞赛者。也用以称赞文才出众或被宠赐。

　　以上我们已经了解了科举考试的主要内容，下面让我们来实践演练一下吧!

　　【例1】科举制度是古代中国较重要的人才选拔机制，下列关于科举制度的说法正确的是：

　　A.起源于唐太宗时期，成熟于唐玄宗时期

　　B.宋朝时科举增设武举，采用糊名法加强考试公平性

　　C.“三元及第”是指接连在乡试、会试、殿试中都考中名

　　D.戊戌变法提出废止科举主张，科举制度从此退出历史舞台

　　【答案】C

　　【解析】步，本题考查科举制度。

　　步，科举制度称乡试、会试、殿试的名为解元、会元、，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了名，称“三元及第”。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】A项：隋炀帝大业三年四月，正式设立进士科，科举制正式创立，起源于唐太宗时期的说法错误;一种说法认为科举制度成熟于唐宋时期，另一种说法认为科举制度经历了唐朝的完备、宋朝的改革、元朝的中落较后成熟于明清时期，但不论哪种说法，将科举制度成熟时期认定为唐玄宗时期均不正确。

　　B项：武则天时增设武举，并设立殿试;北宋对于科举制进一步发展，采用“糊名法”来考试的公平公正。宋朝增设武举的说法不正确。

　　D项：戊戌变法在文化教育方面包括废除八股文，改试策论、创设京师大学堂等内容，但是并没有废除科举制度，一直到1905年，清末才宣布正式废除了科举制度。

　　【例2】我国古代人才测评方式主要有选、举、考、用四种，每一种测评方式都有与之对应的选拔制度。下列选项对应错误的是：

　　A.选——禅让制

　　B.举——察举制

　　C.考——科举制

　　D.用——九品中正制

　　【答案】D

　　【解析】步，本题考查古代人才选拔制度并选错误项。

　　步，中国古代人才测评方式主要有选、举、考、用四种，“九品中正制”是魏晋南北朝时期重要的选官制度。魏文帝曹丕采纳吏部尚书陈群的意见，按照地方群众舆论和公共意见将人才分为九等，吏部依此进行官吏的升迁与罢黜。这实际是两汉察举制度的一种延续和发展，采取的方式主要为“察举”和“选拔”，而“用”是指试用及使用决定人才的选用和升迁，“九品中正制”并不是“用”。D项说法错误。

　　因此，选择D项。

　　【拓展】A项：“禅让”是指统治者把首领之位让给别人，“禅”指“在祖宗面前大力推荐”，“让”指“让出帝位”。其本质是“选贤任能”，与“选”对应正确。

　　B项：“察举制”是由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。这种选拔制度主要“举”进行人才测评，与“举”对应正确。

　　C项：“科举制”指分科取士，主要考试的方式选拔人才，与“考”对应正确。