2024-03-21 08:56:14 事业单位考试网 https://nx.huatu.com/sydw/ 文章来源:华图教育
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2024宁夏事业单位 《综合应用能力》A 题型点拨
(一)要素提炼题
A 紧抓主题,厘清要素
整体把握材料,紧抓作答任务中限定的主题,明确要概括或分析的具体要素。
B 或摘或转,合理推断摘抄,即摘抄材料中跟作答任务相关的规范化表达。转化,即将跟作答任务相关的口语化、事例化、描述性语言等琐碎的内容,转化为规范化的表达形式。推断,即从已知推,推断时,要基于材料、基于常识、基于机关实务等,向前跨一小步。
C 分门别类,有序作答
要点相似,则合并;要点相异,则分别列举。如果题目本身要求进一步分层,则按照题目要求或材料提示或事物的固有属性进行整合。此外,答案要跟题干建立直接的联系,务必做到所答即所问。
(二)常态处理题
A 依托材料,界定问题
从材料反映的具体情境出发,分析问题及影响因素,对矛盾各方之间的关系形成初步判断。
B 或摘或推,提炼对策
摘,即摘抄材料中的对策。法律法规、政策文件等,凡能解决问题的,皆可使用。推,即以现有要素推出对策。针对问题推出对策;针对原因推出对策;根据他人的成功经验,结合自身情况,推出对策;针对失败教训推出对策。
C 借助实践,合理拓展
材料中可直接摘抄或推断出的对策不足以支撑作答时,可从生活或实践经验找寻灵感,适当类比、合理拓展,提出有针对性的对策或建议。
(三)沟通谈话题
A 明确目的,了解诉求
题干中一般会明确告知沟通或谈话的目的,根据沟通或谈话意图,即可确认沟通或谈话的思路,同时了解对方的利益诉求。
B 情理交融,施加影响
秉持同理心、同情心,换位思考,体谅对方的难处,向对方摆事实讲道理,分析利弊,施加影响,获得对方的支持与配合,以达成沟通或谈话的目的。
C 消除顾虑,导之以行
分析提出合理的、可行的、有效的替代解决方案,以消除对方的顾虑,引导对方按照你的预期行动。
(四)应用写作题
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